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대한 예의가 부족함
스텐드 책상 사용 규칙을
지키지 않음
실내화, 운동화 구분하지 않음
청소를 열심히 하지 않음
공지에 답장을 하지 않음
미술 시간에 분위기가 산만함
조별 과제에 참여를 하지 않음 1. 개선 사항
2. 개선 방법
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함께 이 야기해 본다. 가족이 모두 함께 만들어 온 ‘가족 자랑’을 보면서 자신의 가족 소개와 함께 가족 자랑을 한다.
Ⅹ. 결론 및 제언
학급의 경영이 순조롭게 잘되기 위해서는 무엇보다도 학교의 전체적인 경영이 바람직하게 잘되어 학
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더 나은 삶을 살아갈 수 있도록 도울 수 있다고 본다.
6. 참고문헌
강은진, 2018, 자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 지원 방안, 아동복지연구 제44호
김민정, 2020, 통합교육 환경에서 자폐성 장애아동의 사회적 기술 향상을 위한 교수 전략, 특
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개선방안 모색
3. 전반적인 공교육의 개선방안
1)선진국의 교육실태
① 프랑스의 학교교육
② 독일의 학교교육
③ 미국의 학교교육
2) 열린 교육 및 대안학교
3) 학교교육의 해결 방안 모색
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함께 떠나는 즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용한 수업 전개
10) 부모와 함께 하는 독서
Ⅶ. 결론 및 제언
참
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