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학연구.
박병도(2003). 환경보호에 대한 인권적 접근. 국제법학회논총.
전찬희(1995). 헌법상 환경권 보장에 관한 연구. 청주대학교 대학원 박사학위 논문.
정극원(2003). 기본권으로서의 환경권과 국가목적규정으로서의 환경권. 공법연구. 한국공
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한국보건사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1. 생애주기
1) 생애주
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한국교육학술정보원
김미영(강원홍천 오안초등학교) (2010)「학교 교육현장에서 디지털교과서 활용을 위한 제안」
천세영(2010)「디지털 사회를 향한 미래 학교의 비전」
유관희(충북대학교) (2008)「디지털교과서 표준화 현황」
한국교육학
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학, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 사회적 위험의 정의 및 특징
2, 사회적 위험과 사회복지
3, 사회적 위험과 재난상황
4, 코로나 19와 사회적 위험
5, 복지국가와 사회적 위험
6, 코로나19의 사회적 위험에 대해
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(3) 추상적 권리설
(4) 구체적 권리설
(5) 불완전한 구체적 권리설
7. 환경권의 기본법리
1) 환경공유의 법리
2) 공공신탁의 법리(Public Trust Doctrine)
3) 환경문제 해결을 위한 새로운 법 원리
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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분석방법
1. EBIT-EPS 분석(EBIT-EPS Analysis)
2. 부채부담에 대한 현금흐름의 능력(Cash Flow Ability to Service Debt)
3. 자본구조비율의 비교(The Comparison of Capital Structure Ratio)
4. 회귀분석과 시뮬레이션(Regression Studies and Simulation)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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원, 『외국인 고용허가제의 문제점과 정책대안』, 중소기업연구원, 2000.
·유길상, 『단순기능 외국인력에 대한 정책방향』, 한국노동연구원, 2000.
·안상규, 『외국인력의 고용·관리정책과 그 개선방안』, 고려대학교 정책대학원 석사학위 논
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학습』, 교육과학사.
김한별, 2014, 『평생교육론』, 서울. 학지사.
통계청(2019). 『2019 한국성인의 평생학습실태』.
김용헌 외, 2013, 『평생교육프로그램 개발론』 파주시. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란
2. 평생교육의 필
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원.
강윤구(1992). 영유아 보육 사업론. 혜화당.
박봉환(2006). 유아교육기관현장학습의 실태조사. 상주대학교 석사학위논문.
김경화(2001). 유아교육기관의 유형별 운영관리 수준 분석. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
김은실(2007). 학부모의 유
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학 : 실태조사와 청소년의 심리적 건강에 미친 영향 연구”. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
조영탁(2018). 에듀테크 교육혁명과 인재 양성. 한국IT서비스학회 2018추계학술대회자료집, 5-12.
조한혜정(2020). 인류사 최초의 온라인개학을 응
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