|
개발 교육
3) 교육방법
4) 지능향상
Ⅲ. 콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 시사점
1. 기본개념
2. 도덕성 발달양상
3. 도덕성 발달 단계
1) 전인습 수준
2) 인습수준
2) 인습수준
3) 후인습수준
4. 도
|
|
|
1. 실내 시설
1) 출입구 및 현관
☀ 위치와 크기 – 많은 영유아가 동시에 등·하원 할 수 있도록 충분한 공간이 필요함. 영유아들이 안전하게 함께 신을 신고 벗을 수 있도록 한다. 현관 앞이나 옆쪽에도 공간의 여유를 두어 유모차를 보
|
|
|
영유아들에게는 모든 종류의 소리 나는 물체들이 악기로서 가치가 있다. 그러므로 영유 아에게 자신의 신체나 주변 사물을 이용해서 다양한 소리를 만들어 내는 경험을 갖도록 하는 것은 매우 중요하다. 특히 유아들은 소근육 발달이 아직 미
|
|
|
근거에 의하면, 유아 통합 교육 프로그램에서 동원될 수 있는 모든 자원이 활용되도록 계획할 때 통합교육은 효과적이라는 점을 알 수 있다. 1. 장애영유아가 통합교육을 받아야하는 이유는 다음과 같다.
2. 통합교육에 대한 나의 생각
|
|
|
영유아의 이해..........................4
1) 정신지체 / 4
2) 자폐 / 4
3) 과잉행동/주의집중력장애 / 6
4) 뇌성마비 / 7
5) 청력장애 / 83. 장애영유아 교육의 실제.................9
1) 기본지침 / 9
2) 교육프로그램의 구성 / 9
3) 개별화 교육 프로그램 / 10
|
|
|
한다.
넷째, 보육교사는 여러 가지 교육 자원들을 효율적으로 이용할 줄 알아야 한다.
다섯째, 보육 교사들끼리 교사 연구회를 조직하는 것도 자기 교육의 한 방법이 될 수 있다.
Ⅴ. 참고문헌
김진환(1999) 영유아 보육개론 학지사
|
|
|
공되는 정보는 유아의 생활과 관련이 있어서 그들이 실제상황에 적용할 수 있어야 한다. 여섯째, 한 영역에서 학습된 개념이 다른 영역에 또는 같은 영역의 다른 개념과 관련을 지을 수 있도록 돕는 경험이 제공되어야 한다.
5. 영유아 과학교
|
|
|
국의 보육사업의 특징을 살펴보면 다음과 같다. 미국은 제 2차 세계대전으로 인하여 전체 여성의 1/3이 방위산업에 종사하게 되었으며 이로 인하여 영유아 보육에 대한 지원책이 마련되었다. 그러나 세계대전의 종전으로 인하여 여성의 노동
|
|
|
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사
|
|
|
국어 교육프로그램, 부모교육프로그램, 문화적응프로그램이 지속적으로 실시되어야 함.
참고문헌
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저
|
|
메뉴펼치기
