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가 끝나고 사후관리라는 것을 느꼈다. 아무리 좋은 케어가 진행되었다 한들, 사후관리가 잘되지않으면 그것이 아무소용이 없을것이라는 생각이 들었다. "사회복지실천론_학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소
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서론:
학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었습니다. 이 논문은 해당 사례를 기반으로 사회복지실천과정을 설명하고자 합니다. 아동의 안전과 복지를 보호하기 위해 초기접수부터 종결단계까지의 단계
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아니라, 위의 사례와 같이 각각의 절차를 정확하게 알아야되고, 그 절차절차 마다 해야될 것, 얻어야될 것 들을 명확하게 이해하고 적절하게 행동해야 사회복지사로써 최고의 만족을 클라이언트에게 줄수있다는 것을 다시 한번 느꼈다.
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가와 형성평가 등을 통해 문제상황이 해결 혹은 개선되어가고 있다는 평가가 있다고 하더라도 급하게 사회복지제공을 끝내기 보다는 담당 사회복지사의 지속적인 방문, 혹은 자원의 이동 등을 통해 기존 학대아동과의 신뢰관계를 이어나갈
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가정에서이루어지지 못하는 부분은 사회에서 적극 도움을 받아야 하는 것이 현실이 되었다. 이에 따른 영향으로 아동학대의 원인이 되었고 학대를 받으면서 자라온 아동들은 성인이 되어서 가정을 가져도 자신이 아동 시절 때 학대당한 것을
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이 합법적으로 가능할 수 있도록 하는 제도적 보완이 필요하다.
둘째, 프로그램 전달 방식을 다양화해야 한다. 아동학대 행위자 프로그램의 대부분은 아동보호전문기관을 방문하여 이루어지거나 기관에서 연계한 상담 전문가를 찾아가는 방
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가 지속되어야 하는 경우도 빈번하게 발생되고 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가상의 문제(예-아동학대)를 설정하고 1단계 초기접수 단계 2단계 자료수집, 3단계 사정 및 계획단계 4단계 개입단계 5단계 종결단계에 맞추어 사회복
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학대 문제의 심각성을 다시 한번 일깨우며, 모두가 관심 가지고 함께 노력하는 더욱 안전한 사회를 만들어가기 위한 중요성을 보여준다. I. 서론
II. 본론
1. 아동학대의 정의 및 유형
2. 클라이언트의 사례 분석
3. 아동보호
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학대의 정의와 유형
2-1. 신체적 학대
2-2. 정서적 학대
2-3. 방임
3. 아동보호상담소의 역할
3-1. 상담 및 지원 서비스
3-2. 법적 절차와 보호 조치
3-3. 가족 재통합 및 예방 프로그램
4. 사례 분석
4-1. 클라이언트
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행정대학원, 석사학위 논문
2. 송수진(2016), “아동학대 방지 및 피해아동 보호를 위한 법 제도 개선 방안”, 충북대학교 대학원, 박사학위 논문 1.
서론
2.
본론
1) 아동학대 대응체계
2) 아동학대 신고단계
3.
결론
4.
참고문헌
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