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학대를 많이 받는 이유는 연령이 낮아 부모에게 저항할 힘도 없고, 이 시기가 아동이 가정을 가장 필요로 할 시기이며 가정에서 생활하는 시간이 많기 때문에 학대 받을 가능성도 높다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학대피해 아동을 위해
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서론:
학대피해 아동의 문제는 우리 사회에서 심각한 문제로 인식되고 있으며, 이에 대한 적절한 대응과 개선이 요구되고 있습니다. 아동의 건강하고 안전한 성장은 우리 사회의 책임이며, 아동의 권리와 복지를 보장하기 위해 노력해야 합
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1. 영유아 학대피해 아동의 심리적 영향
1.1 영유아 기억력 저하
영유아가 학대를 경험하면 심리적인 영향이 나타날 수 있습니다. 그 중 하나는 영유아의 기억력 저하입니다. 학대는 과도한 스트레스에 노출되거나 정서적으로 안정되지 못
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단계
아동 인지행동놀이치료 프로그램 전개 단계는 3회기-6회기로 학대피해 아동이가질 수 있는 부적응적인 사고를 탐색하고 적응적인 사고로 수정하기 위하여 놀이를 활용한 인지적 재구성과 학대외상에 대한 부적응적인 정서 둔감화를 위
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여할 수 있도록 법적 조치가 마련되어야 한다. 격리 보호된 학대피해아동 중 부모와 접촉이 더 많이 이루어진 아동이 그렇지 않은 아동보다 원가정에 더 많이 복귀되었다. 이는 학대피해아동의 원가정 복귀에 가해부모가 얼마나 열정을 가지
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학대의 조기 발견이 이루어지도록 하여야 한다.
셋째, 학대피해아동의 보호를 위하여 학대현장에서의 응급조치에 대한 법적 근거를 마련하고, 학대피해아동에 대한 보호조치를 다양화하는 한편, 학대유형과 학대피해아동의 특성에 따라 이
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와 긴급한 상처나 정서 적 불안정을 해소할 수 있도록 필요시 지역정신보건센터, 보건소, 협력병원 등과 연계하여 피해 아동의 치료를 담당하도록 하는 것이 필요하다.
4. 가정위탁보호 활성화
학대받은 피해아동 중 격리가 필요한 모든 아동
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학대 사례가 보도되면 우리는 학대자를 비난하고 피학대아동을 가엾이 여기곤 하지만 지금 현재 우리가 가해자인 동시에 피학대자임을 인식하지도 못하고 있는 실정이다.
우리나라는 아동학대와 방임의 피해사례는 많지만 정작 그에 대해
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학대를 범죄로 인식하여 금하게 될 것이다.
3. 아내학대에 대한 검경 그리고 법원의 의식전환
폭력피해자가 긴급한 상황에서 1차적으로 도움을 청할 수 있는 곳은 ‘긴급여성의 전화 1366’이거나 경찰일 것이다. 그 중에서도 일반적으로 쉽게
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학대의 현황과 대책」. 제12회 한국아동학대예방협회세미나.
이원숙.(2007). 「아동 성학대 가족을 위한 사회복지개입에 관한 연구 피해아동에 대한 초기 개입을 중심으로」 강남대학교 논문집 제27호.
이원숙.(2007). 「아동학대피해자 및 가족
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