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, 충·복·연 1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대 보호사업의 의미와 목적
5. 방임, 학대아동 보호사업의 현황
6. 학대아동의 후유증
7. 아동학대 예방활동
8. 학대아동 보호사업의 개선방안
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학대의 개념과 원인",<아동학대>, 한국아동학대예방협회
3. 장인협, 1990.<아동복지론>,서울대 출판부.
4.. 이주연. 1995. 아동학대의 유형에 따른 또래 수용과 인성특성. 이대 가정관리학과 석사논문.
5. 이영은. 1996. 아동학대 방지를 위
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학대의 개념과 원인』 한국아동학대예방협회 1989
보건복지부 2006년도 『전국아동학대 현황보고서』 2007. 6. Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 내용
Ⅱ. 아동학대의 이론적 논의
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유
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학대 개선방안
1) 아동학대 신고의 활성화
2) 아동복지 사업으로서의 대책
3) 아동학대 및 방임에 대한 사회적 개입의 필요성과 개입 외국의 예
4) 아동학대 및 방임에 대한 사회적 개입의 필요성과 개입 우리나라의 예
9. 아동학대 예방을
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보호사업 및 공동생활가정사업
1. 시설보호의 개념과 유형, 발생원인 그리고 문제
◈ 시설보호의 개념과 유형
u 시설보호의 유형
유형 대상 및 서비스 내용
◈ 시설보호아동의 발생원인
◈ 시설보호아동의 문제
u 심리적 문제
u 입양
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원인이 되었고 학대를 받으면서 자라온 아동들은 성인이 되어서 가정을 가져도 자신이 아동 시절 때 학대당한 것을 자기자식들에게 순환하므로 인해서 아동학대의 문제는 사라지지 않고 점점 더 많은 수가 늘어 날 뿐이다. 아동학대를 예방
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보호소와 경찰서, 그리고 가능한 사회복지기관의 업무분담을 통해서 시도해 볼 수 있을 것이다.
5) 아동학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과를 비롯한 관련대학의 교과 과정에 아동학대의 예방, 치료, 발견에 관한 내
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아동학대의 예방을 위해 요구되는 제도와 구체적인 법 조항 및 재정적 자원이 이루어지지 않고 있어서 아동 학대의 발견이 어려우며, 간혹 아동 학대가 발견된다고 하더라도 학대자로부터 아동을 보호하고 더 이상의 학대를 방지하기 위한
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아동학대를 규율하기에는 한계가 있을 수밖에 없다. 이러한 아동학대의 성격 때문에 아동복지법에서 아동학대에 대한 별도의 규정을 두게 되었으며, 아동학대를 처리하는 민간기구인 아동학대예방센터를 보건복지부 산하에 전국적으로 설
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아동복지론, 서울: 학지사, 2005.
김광일고복자, 한국에서의 아동 구타 발생률, 한국아동학대 예방학회, 1992.
김동춘 외,유아학대 및 반영 실태에 대한 교사의 인식, 제 13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 1995.
김수연, 아동학대예방 및 보호
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원인을 분석하여 문제 해결과 예방책을 마련했던 경험이 있습니까? 어떤 문제 상황이었는지 간략하게 기술하고, 원인을 어떻게 분석하였고 해결방법과 예방책은 무엇을 마련했는지, 왜 그렇게 생각했는지 구체적으로 기술해주시기 바랍니다
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학대가 의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접 팁
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예방방법
-3 BP position 방법/목적
-기관지 내시경 후 사정
-5right(→ 프셉이 5right 안해도 된다할 때 어떻게 할 것인지)
-근육주사 용량
-격리 역격리
-저산소증 간호
-흉통간호
-IICP 간호
-경구투약시 환자교육
-수술 후 합병증
-경구 투약 시 환자
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학대 신고 건수 및 신고 후 보호조치율
-예방교육 참여 인원 및 참여율
-피해아동 상담 및 사례관리 건수
-지역사회 대상 인식도 조사 결과
위와 같은 직무수행계획에 따라 체계적이고 전문적인 아동보호 활동을 펼쳐나가겠습니다. 아동의 권
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