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내재적 가치 추구의 갈등 양상 1. 성과 및 유용성의 압력 2. 사회적 인정 3. 경제적 지원과 보상 Ⅲ. 학문과 예술의 독자성 추구 노력 1. 내재적 가치의 인식 2. 고유 체험의 명료화 3. 심도 있는 이론 연구 Ⅳ. 교육의 독자성 추
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그리스, 여유(schole)→학교(school) - 이성적인 마음의 계발 - 철학→7자유교과→실용적 성격을 갖지 않은 모든 활동(인문학, 사회과학, 자연과학, 예술을 포괄하는 전 학문의 영역과 이론적 심미적 활동에까지 확대) - 불변의 진리, 교육내용중시,
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그리스, 여유(schole)→학교(school) - 이성적인 마음의 계발 - 철학→7자유교과→실용적 성격을 갖지 않은 모든 활동(인문학, 사회과학, 자연과학, 예술을 포괄하는 전 학문의 영역과 이론적 심미적 활동에까지 확대) - 불변의 진리, 교육내용중시,
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그마티즘이란 2) 실용주의의 교육원리 Ⅴ. 현대 교육철학(교육사상) 1. 개관 2. 구조기능적 패러다임 3. 해석적 패러다임 4. 비판이론 1) 기본특징 2) 특징 5. 포스트모더니즘 1) 정의 2) 특징 6. 구조주의 1) 개관 2) 특징 Ⅵ. 교육철학(
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시사 2, 김용직, 글나무, 1996 -현대한국문학사, 정한숙, 고려대학교 출판부, 2003 -한국 근현대 문학사, 장부일·조남철·이상진 공저, 방송통신대학출판부, 2011 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 1940년대의 문학적 상황과 다양한 대응  2. ‘문장파’
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논문 98건

시사점” , 한양대학교 국제관광대학원, 2004 이후석, 생태관광, 백산출판사, 2001 정석중외, 관광학, 백산출판사, 2000 한국관광공사, 환경적으로 지속가능한 관광개발, 1997 Ⅰ서론 1.문제의 제기와 연구목적 Ⅱ.연구의 이론적 배경 1.선행
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다. 성공요인 13 Ⅳ. 시사점 14 1. 유형별 공통점 및 차이점 14 2. 우리나라 문화예술분야 사회적 기업의 한계 14 V. 결론 15 참고 문헌 16 <그림 차례> <그림 1> 5 <그림 2> 9 <표 차례> <표 1> 7
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학문사. 봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사. 서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론 제1절 연구의 목적 제2절 연구의 범위 및 방법 Ⅱ. 장애아동 교육복지에 관
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학문사, 2002 윤명길, 시장개방시대의 소매유통 어떻게 할 것인가, 동인출판사 윤은영, “20세기 유통혁신과 발자취,”마케팅, 2000. 1 이우용, “우리나라 유통산업의 고객만족 현황과 그 제고를 위한 방안”, 1994 “2005 유통산업의 정책방향”,
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가치 4. 자원봉사의 철학 5. 자원봉사활동의 특성 및 성격 6. 자원봉사활동의 기능과 역할 7. 자원봉사활동의 내용 8. 자원봉사활동원의 기본자세 Ⅳ. 자원봉사의 효율적 관리 1. 자원봉사관리자의 역할 2. 자원봉사관리자의 과
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취업자료 1,109건

그로 인한 성장 경험 소개 9.창의성과 문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성
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그로 인한 성장 경험 소개 9.창의성과 문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성
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그로 인한 성장 경험 소개 9.창의성과 문제 해결 9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개 9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개 10.목표 도달을 위한 계획 10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개 10.2 본인이 추구하는 성
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