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발전종합계획세부추진과제
(1)요람에서무덤까지통합교육환경에서의평생교육기회보장
①학생의욕구에적합한교육의제공을위한장애범주의재규정
②장애정도와주거환경에구애받지않는학교교육기회제공
③특수교육요구학생의욕구에적합
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이후 평생교육 차원에서 다양한 사회단체에서 가족생활교육이 이루어졌다. 가족생활교육의 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 이론에 기초한 체계적인 가족연구가 필요하며, 가족학 연구와 이론에 기초한 가족교육 프로그램 개발 시급하고
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위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 유민희, “실과교과의 건강가정 및 가족생활교육에 관한 학부모들의 인식”, 공주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 발전 과정
2. 가족생활교육의 학문적 발전을 위한 과제
Ⅲ 결론
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발전 과정 및 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 무엇이라고 생각하는지 설명해 보았다. 현대의 많은 가정들은 가정의 존립을 위협하는 사회적, 영적, 경제적, 정치적, 문화적 영향에 의해 커다란 어려움을 겪고 있으며 가정부재, 가정해체,
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가족생활 교육의 발전 과정 및 학문적 발전에 들어가기 전에 일단, 가족생활 교육에 대해서 알아보자.
가족생활 교육이란? 가족이 일상생활에서 접하는 문제를 다루고 문제예방과 개인과 가족의 잠재력을 증진하는 것을 목적으로 하는 즉
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