|
학문을 강론할 때 정사성을 비롯한 제자들이 힘을 모아 세웠다고 한다．역락서재는 논어에서 인용한 것으로 먼 곳에서 글벗이 찾아오는 것을 즐겁게 여긴다는 뜻으로 현판의 글씨는 퇴계 선생의 친필이라고 한다．
3. 답사
|
|
|
④ 책임 ⑤ 공경
[주관식 1] 공자가 말한 인의 실천을 위한 것이며, 관습적 전통적인 형식으로써 모든 사람들이 지켜야 할 사회 규범은?
도덕
[주관식 2] 우리의 전통도덕의 기본정신은 불교나 유교 등의 외래 종교와 무엇을 바탕으로 성립되었
|
|
|
출판사 예문서원
<정명도 정이천의 철학> 앵거스 찰스 그레이엄 저 이현선 역. 심산
<새로운 유학을 꿈꾸다> 김우형 이창일 지음. 살림 1. 이정의 생애와 관직생활
2. 이정의 학문과 사상
3. 이정의 저술 및 작품
4. 스승 제자 관계
|
|
|
제자백가의 사상적 의미가 동아시아 문화상에서 매우 중요한 것임을 이해할 수 있을 것이다. 이처럼 사상적으로 영향을 주었다는 점 외에도, 제자백가의 사상은 최초의 체계적인 학문의 성립을 가져왔으며, 그것도 국가에 의한 것이 아니라
|
|
|
제자학이란 고거학(考據學) 고증학(考證學)이라고도 하며, 학문 연구는 정확한 음운과 뜻(訓), 역사적 고증이 있어야 한다는 새로운 학문풍토를 정착시켰다.
에 의한 활발한 연구와 더불어 경서와 거의 동시대적인 언어자료라는 평가 아래서
|
|
 |
제자로 가르친다. 빈센트 도너반(Vincent J. Doanvan)에 의하면 그들의 믿음이 장성하고 제자화가 완성되고 그들의 교회가 스스로 문제를 해결할 수 있는 지도력이 완비되면 선교사는 이제 그곳을 떠나야 한다. 그곳에 계속 남게 되면 그들 선교의
|
|
|
제자이자 연구실 후배들이 특히 기억에 남을 것 같습니다. 연구실프로젝트, 수업준비 및 책작업 등으로 본의 아니게 힘들게 하거나 짜증나게 하여도 변함없이 믿고 따라 준 진호, 우현, 해미, 지은, 진, 문현, 근희, 민경, 유미, 형선에게 정말
|
|
|
학문을 형식논리적으로 구분하는데 그쳤고, 역사인식에 있어서의 상대주의를 극복하기는커녕, 오히려 그 문제점들을 더 심화시키고 말았다. 이들보다는 더 심오하게 정신작용의 구조와 의미를 새로이 부각시킨 인물을 딜타이였다.
딜타이가
|
|
|
제자서를 두루 섭렵한 것으로 보아 학문에 대한 열정도 남달랐던 것으로 보이며 중국 중심의 문화권에 살았으면서도 우리의 역사, 문학, 예술에 대해 남다른 자부심을 지니고 있었다.
학문에 대해 남다른 열정을 지녔던 허균은 인재를 사랑
|
|
 |
학문을 바탕으로 한 이야기라 잘 알려져 있습니다. 스승이라는 존재도 그 덕목과 학문의 정진을 게을리 하지 말고 제자들 또한 학문을 갈고 닦아 정진해야 한다는 속뜻도 있습니다. 저는 스승이라는 존재로 있으면서 항상 제자들에게 더 많은
|
|
 |
학문을 가르치기보다는 제자의 인격을 계발하고 도야하는 사람이란 뜻으로 알고 있습니다. 사랑의 힘은 위대합니다. 선생님의 지극한 사랑과 보살핌을 받게 된 학생들은 자신의 능력과는 상관없이 무한히 발전할 수 있다고 생각합니다. 우리
|
|
 |
학문을 가르치기보다는 제자의 인격을 계발하고 도야하는 사람이란 뜻으로 알고 있습니다. 사랑의 힘은 위대합니다. 선생님의 지극한 사랑과 보살핌을 받게 된 학생들은 자신의 능력과는 상관없이 무한히 발전할 수 있다고 생각합니다. 우리
|
|
 |
학문의 넓은 공부를 통해 정말로 현실에 필요한 생각들을 멋지게 현실정치화 해서 새로운 생각이 대접받는 사회를 만들어 보자는 생각을 가지고 가진 것은 아무 것도 없지만 가슴에 품은 ‘정의’하나로 세상을 변혁시켜 보려합니다.
2. 대학
|
|
 |
니다. 다른목표를 위해 디딤돌로 화학을 선택하는 후배들에게 이것이 얼마나 멋찐 학문인지를 알려주고 싶습니다. 그러기 위해 지금 제가 대학원의 문을 두둘기는 것이고 앞으로 교육자로서 제가 알게된 화학의 가치를 제자를 양성하며 그들
|
|
메뉴펼치기
