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그 중에서도 서울대에서 문제를 찾았고, 서울대를 통한 해결책을 제시하면서 학벌과 권력의 분리를 주창했다. 하나의 파이를 똑같이 나눠주는 것이 균형은 아니다. 현재의 서울대의 위상은 해체되어야 하며, 지방의 국공립대들이 서울대의
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서울대 폐지론’ 반대여론 많다.
3. 문화일보, 2000.11.14
4. <오마이뉴스>, 2002.12.07
C. 참고사이트
1. 학벌없는 사회 www.antihakbul.org
2. 학벌없는 사회 만들기 www. goodbyehakbul.org ꊱ 문제의 배경
1. 학벌주의와 권력독점
2. 서울대를 일순
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과외 사교육문제
11장 교육인적자원부 타 부처, 교육열문제, 가해자와 피해자
12장 교육선발문제 학벌주의 서울대폐지론
13장 교육과정의 사회학적 관심의 폭을 넓힐 방안, 대중교육 등
14장 실사구시적 교육사회학, 학문적 식민주의
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서울대 폐지론\' 반대여론 많다.
문화일보, 2000.11.14
<오마이뉴스>, 2002.12.07
학벌없는 사회
www.antihakbul.org
학벌없는 사회 만들기 www. goodbyehakbul.org 목차
-문제의 배경-
1. 학벌주의와 권력독점
2. 서울대를 일순위로 한 대학서열화
3
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서울대의 나라 서울, 개마고원, 1996
· 김동춘, 학벌주의를 넘어서
· 김상봉, 학벌없는 사회: 사회적 주체성에 대한 철학적 탐구, 한길사, 2004
· 김용숙, 점수병학교·학력병사회 이대로 좋은가, 성원사, 1990
· 김재천·박홍기, 학벌리포트, 더북,
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서울대출판부, 1993
최성재외1, 「노인 복지학」, 서울, 서울대학교출판부, 2006
현외성, 「한국사회복지법제론」, 경기, 양성원, 2005
홍숙자, 「노년학 개론」, 서울, 도서출판 하우, 2006
황성철외1, 「재가노인 복지 정책과 실천」, 서울, 학현사,
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서울대는 기본소양의 경우 문제은행을 만들고 각 수험생들이 제비뽑기로 2개 문제를 선택하게 한 뒤 이중 자신있는 한 문제에 대해서만 답하도록 하는 방식을 채택, 면접시험에서의 공정성 시비를 차단하기 위해 노력하는 모습을 보였다.
면
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폐지해야 한다. 학교교육은 왜곡시키면서 사교육 및 수험생의 부담, 교육 불평등을 가중시킨 것이 수능의 역할이었다. 학교 교육과정과 수능이 따로 놀다 보니 따로 준비해야 하고 따라서 값비싼 사교육으로 적응력을 기른 층에게 유리해진
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