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학교운영위원회의 구성과정에서부터 전체 학부모의 적극적 관심과 참여가 중요하다.
③ 성공적인 학교운영위원회의 운영
-소위원회의 활성화 : 결산 소위원회, 교과서 선정 소위원회, 사회교육소위원회, 교육과정소위원회 등과 같은 소위원
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교육 자료], 한국교육개발원
▷ 서울특별시교육청(1998), 성과 행복(고등학교), 대한교과서주식회사
▷ 장대운(1998), 성교육학, 교육과학사 Ⅱ. 성교육의 정의
Ⅲ. 성교육의 필요성
Ⅳ. 성교육의 이론
1. 성교육 부정론(The no sex education the
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학교사회사업의 문제점
10. 문제해결방안
11. 제도화 전략 및 당면과제
12. 결론
Ⅱ. 교육복지사업
1. 교육복지란?
2. 교육복지의 개념과 범위
3. 교육복지의 대상
4. 교육복지 정책의 현실
5. 교육복지의 필요성
6. 교육복지 구현
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학교공동체의 개념적 분석과 그 구축전략, 교육행정학연구, 제16권 제2호, 1998, pp.385-401
노종희, 고등학교체제의 다양화확대방안, 교육행정학연구, 제19권제1호, 2001 pp27-45
박세훈, 단위학교 책임경영제의 조건과 성과에 관한 연구, 교육행정학
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교육의 방향」. 『교육학연구』 제31권 제4호.
최문성. (1997).「통일교육의 이념적 지향: 민족주의의 가능성과 한계」. 서울대 『한국정치연구』제6집.
최은수. (1997). 「초·중등학교 통일교육의 내용과 통일과정에서의 심리적 문제」. 『통일
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교육재정지원 10대학 관계자 워크숍, 2003
5. 한국직업능력개발원, 실업계고등학교 교육과정 자율운영 방안 기본연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교 교육과정의 역사
Ⅲ. 실업계고등학교 교육과정개선의 필요성
Ⅳ. 실업계고등학
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학교운영 방식으로 전환함으로써, 그 동안의 획일적이고 비민주적이며 독단적인 학교문화로부터 다양하고 창의적이며, 민주적이고 공동체적인 학부모, 교원 및 지역인사의 자율적 참여를 기반으로 하여 양질의 교육 환경을 조성하기 위한
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학교에 맡겨줄 필요가 있다. 특히 교장자격증제를 철폐하지 않고, 교장임용방식의 변화로 공약을 변종하고 희석시키려는 움직임에 대해서는 단호한 태도를 나타내야 할 것이다. 교사회 학생회 학부모회 역시, 교육주체들의 참여에 대한 열망
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교육 내용을 중심으로 학교 교육 구조를 둘러싸고 있는 인적 자원과 물적 자원의 상호 작용으로 이루어진다. 그러나 현실적으로 학부모의 교육권이나 학교 교육 참여에 대한 이해 부족으로 학부모의 교육 참여가 교사의 고유한 교육권이나
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교육행정정보시스템(NEIS)의 개념 및 배경
Ⅲ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 추진 목표
Ⅳ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 필요성
Ⅴ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 문제점
1. NEIS의 인권 침해(사생활의 비밀 침해)
2. NEIS의 위법적 성격
3. NEIS
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