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교육과 취학 전 교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말함.
개인의 잠재능력의 최대한의 신장과 사회발전에 참여하는 능력의 개발을 목적'으로 하는 교육이라고 할 수 있음.
평생교육의 개념(2)학자 별 정의 개
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학교 이외의 현장에서 시간과 공간적인 제약을 벗어나 가르치는 교육활동으로 이해되어왔다. 1960년대의 성인교육활동은 교육실시기관을 중심으로 전개되었으며 그런 성인교육에 참여한 기관의 성격에 따라 학교중심성인교육, 독자적인 성
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개념
1) 장애의 개념
2) 장애아동의 개념
2. 장애아동의 유형과 특수교육 대상 아동
1) 장애아동의 유형
(1) 신체적 장애아동
(2) 정신적 장애아동
2) 특수교육 대상 아동
3. 장애아동의 생활 실태
4. 장애아동의
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교육행정학원론>, 학지사
정명훈. <당신은 나의 선생님이 될 수 없어요>, 프리미엄북스 Ⅰ. 이 주제를 선택하게 된 동기
Ⅱ. 교사의 권위에 대하여
1. 교권의 개념
(1) 교권의 의미
(2) 권위의 특징
(3) 직위상의 권위와 전문지식의
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요인
5) BTL 사업 사례연구
(1) BTL 사례1: 군인아파트 민간자본 유치
(2) BTL 사례2: 영국의 민간자본 유치
(3) BTL 사례3: 학교시설물 신, 증축
(4) BTL 사례4: 병원 영리법인 설립 허용
3. 기타 운용방식
1) BLT
2) ROT
3) ROO
4) RTL 방식
* 참고문헌
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목적인 아이들의 교육에 기대치를 높일 수 있을 것이다.
또한 미래의 부모교육은 어머니에만 집중된 교육이 아니라, 아버지를 비롯한 가족 구성원이 부모교육에 동참하도록 하는 참여 프로그램이 개발되어, 유아교육과 가정, 그리고 사회의
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학교(질문지를 통한 통계적 연구의 한계)
○ 사례연구, 참여관찰 연구, 현상학적 연구 등
2. 해석적 관점
○ Greenfield: 조직은 합리적합목적적 체제라는 객관적인 실체가 아니고, 인간에 의해 창조되고 의미가 부여된 사회문화적 가공물. 가설
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교육개혁방안 제2차 대통령 보고서, 2005.
명지대학교 사회교육연구소 편, 사회교육연구논집 제2호, 2006. Ⅰ. 평생교육 프로그램 개발
1. 개념
2. 성격
3. 특성
Ⅱ. 요구 분석
1. 요구 분석의 개념
2. 요구 분석의 목적
3. 요구 분석의
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교육, 4년:전공교육, 1년:교육실습)
구분
재건주의
개념
진보주의, 본질주의, 항존주의를비판하면서, 현대 문명의 위기를 통한
이상사회의 건설로 극복하고자 한 교육철학
철학
이상사회 지향적인 사상
배경
인문주의
수단과 목적 모두 중시
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학교행정 및 교육경영, 형설출판사, 1986.
김현수, 학교장의 변혁적 지도성과 조직효과성의 관계, 공주대 교육대학원 논문, 1998.
노종희, 교육행정학 이론과 연구, 문음사, 1995.
노종희, 교원 직무만족의 개념화 및 측정에 관한 연구, 교육행정
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