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학교방문
2) 연구학교 운영
3) 연구수업 실시
4) 회담
5) 현직교육
4. 장학기술
1) 지도성
2) 의사소통 기술
3) 융화단결의 기술
4) 결정과정의 참여의 기술
5. 장학의 기술
1) 교육(문교)장학 : 교육부의 수준에서 이뤄지는 장학
학무장학 : 교육청의
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학교 교직문화의 실재
1. 초등학교 교사의 업무
(1) 초등학교 교사의 활동
(2) 교육적 목적과 관리적 목적 활동간의 긴장 관계
2. 초등학교 교사의 인간관계
(1) 학생과의 관계
(2) 동료교사들과의 관계
(3) 행정가와의 관계
(4) 학부모와의 관
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참여하도록 하며 강의에 참여하는 교사에 대하여는 외부 강사료 수준으로 강사료를 상향 조정하고 전보가산금 부여, 해외연수 등 다양한 인센티브 방안을 마련해 프로그램 참여 교사에 대한 보상을 하고 농산어촌의 소규모 학교에 지역교육
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개념적 특성
(5) 피들러의 상황적합모형에서 리더가 고려해야할 상황조절변수
(6) 지도자의 분류 - LPC척도
(7) 피들러의 상황적합 리더와 상황의 적합관계
(8) 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
(9)
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과정, 교육적 방법
3. 학생의 주체적 참여 보장
- 교칙 제정상의 참여. 교사와의 대화와 설득.
- 교칙 적용상의 참여.
4. 학부모의 공개적 참여 보장
5. 교사를 위한 장기적 계획
6. 교육 여건의 개선
Ⅳ. 결론
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목적 없애 움직이는 '이동', '눈동자', '표정', '모방', 감각의 요소들의 변화를 기대할 수 있다. 이러한 기초 개념들은 교육연극이나 '발달연극' 개념이 적당하다. 연극에서 상호작용이라는 중요한 경험이 필요한 어린 아동에게는 치료자의 적
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참여하여 결정하도록 한다는 원칙에 기본 철학을 두고 있다. 따라서 이 학교에서는 매년 학기초가 되면 교사와 학생 그리고 관련된 학부모들이 위원회를 조직하여 모임을 갖고 교육과정의 내용이나 평가의 방식 또는 그 밖의 학교 행사 등에
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교육적인 일련의 과정이다
Ⅵ. 학교생활지도의 절약생활지도
1. 지도 방향
2. 지도 방법
3. 가정에서의 학습지도
1) 손 씻을 때 물 아껴 쓰기
2) 물건에 표시하기
3) 투명비닐 재활용하기
Ⅶ. 학교생활지도의 집단따돌림(왕따)예방지도
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학교행정
조직과 연개
(2) 교육행정에 관한 행정권은 대통령 → 국무총리와 국무회의 → 교육과학기술부 장관의 체계로
통하여 행사
(3) 교육과학 기술부 조직도
나. 지방교육 행정조직
(1) 교육의 자주성과 중립성을 확보하고 교육행정의 민
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교육비),
1조 연구 내용 (비교문화의 대한 연구)의 문제점 지적 위해 모임.
타(他)조 문제점 정리
연구 보고서에 넣을 내용 논의함.
설문 예상 결과 토의
연구 보고서 작성
조일지 1. 서 론
1) 주제선정 동기 및 연구의 목적 1
2. 본 론
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