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교육관련법령의 충돌과 그 해결방안에 관한 연구> 1999. 11.
-사이트-
보건복지부(http://www.mohw.go.kr)
법처(http://www.moleg.go.kr)
http://100.naver.com/100.php?id=215455
http://www.cuusa.net/cu-hagga-b-sw/b-sw-2-6.hwp
http://welfare.nsu.ac.kr/databank/files1/%BE%C6%B5%BF%B9%FD%C1%A6%C0%
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개념을 개방적, 선택적 개념으로 확대하여 재정의한다. 현재 청소년정책의 청소년활동 개념은 인성교육적 의미가 강한 수련활동의 개념으로 협애하다. 이를 여가, 학습, 직업, 상담, 정보, 참여 등이 포함되는 청소년수요에 따라 다양하게 열
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교육과학사, 2001.
이현림 김지혜,『성인학습 및 상담』. 서울: 학지사. 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통적 학습이론
1. 행동주의 학습이론
가. Thorndike의 시행착오이론
나. Pavlov의 고전적 조건화
다. Skinner의 조작적 조건화
2. 인본주의 학습
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CDu0riadisHk7edlNtF&qb=waS9xcH2w7w= 서론
본론
1. 개념 및 정의
2. 원인
3. 정신지체의 분류
4. 정신지체의 정도
5. 정신지체아동의 일반적인 특성
6. 교육
결론
참고문헌
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개념을 도입
(3) ‘기능’의 강조
2. 기본 과정 및 주요 개념
1) 기능주의의 기본가정
2) Smalley의 기능주의 설명
3)진단주의와 기본적으로 다른 세가지 특성
① 인간성격에 대한 이해
② 사회복지실천의 목적
③사회복지실천
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개념』, 「자아와 이드」, 윤회기, 박찬부 역, 열린책들, 2015.
임현정, 피아제의 인지발달이론에 기초한 디자인교과서 개선방안연구를 중심으로, 부경대학교 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
3.
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대한 개념적 이해
1. 기업도시(Company Town)의 개념
2. 한국형 기업도시의 개념 및 유형
3. 기업도시 건설 효과
Ⅱ. 성공적인 한국형 기업도시 건설방안
1. 기업도시 건설의 고려사항
2. 한국형 기업도시 건설방안
<참고문헌>
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있다. 요컨대 그것은 단지 학생들을 효율적으로 통제하기 위한 정치적 수단일 뿐 결코 교육적인 목적을 달성하기 위한 교육적인 동기에서 이루어지는 것이 아니라 할 수 있다. 1. 문제의 제기
2. 학생체벌의 개념
3. 학생체벌의 본질
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참여선생님들의 노고를 치하하면서 이만 글을 마치고자 한다. 1. 교육의 제 영역에서 평가의 어려움
2. 수업목적이 반영된 활동, 혹은 활동들을 대변하는 목적 : 개념적 타당성
3. 필요한 시간의 안배, 유아는 그 시간의 주인공
4. 상
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개념
2. 비영리 체육시설의 정의 및 역할
3. 비영리 체육시설의 시설 현황
4. 비영리 체육시설의 기능
5. 비영리 체육시설의 관리 및 운영 목적
6. 서울시의 체육시설 현황
7. 비영리 체육시설의 일반적 조직 체계
8. 조사지역의 지역적 특성
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