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교육에 관한 들어가는 말
본론
평생교육의 출현
평생교육의 일반적 견해
평생교육의 개념
평생교육의 정의
평생교육의 의미
평생교육의 목적
평생교육과 유사한 개념의 정의
평생교육 프로그램 개발에 대한 고찰
우리나라의 평생교
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학교는 무슨 일을 하든 간에 그 일 이 청소년의 교육에 가치가 있는 것이어야 한다고 봄
- 학생들이 교사를 도와 교육과정 결정에 참여하고 학교의 재편을 효과적으로 도울 수 있 었음
- 목적 : 보다 적절하고 효과적이며 실제적인 교육과정을
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교육 시설이 더욱 많이 설립되어서 이 땅에 존재하는 모든 장애 아동들이 그들의 권리를 누리면서 희망과 꿈을 키워나가도록 해야 할 것이다.
※《참고문헌》
1. 『특수아지도』 / 송준만·유호순, 한국방송대학교출판부, 1997년
2. 『유아특수
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교육함으로써 달성할 수 있다. 특히 농업계 고등학교에 있는 일반 교과 교사와 농업 전문 교과 교사들이 서로 협력하여 같은 방향으로 교육할 때 그 목적을 효율적으로 달성할 수 있다.
3) 학습자 중심의 교육이 이루어지도록 각 교과에서는
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교육
방명애(1999), 행동감소를 위한 방법론, 제2회 이화특수교육연수회
박미숙, 자폐성 장애 아동의 의사소통 의도 및 양식에 관한 연구
신은수, 이영자, 이종숙(2002), 유아의 가장놀이에서 탈맥락화 수준, 언어기능 수준과 가장에 대한 개념 이
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학교의 나아갈길
‘교육’이라는 이름으로 행해지는 실천들의 공통된 특성은 ‘가치’를 지향한다는 것이다. 다시 말해, 그러한 모든 실천들은 분명히 특정한 ‘변화’를 그 목적으로 한다.
그러면 우리의 교육은 어떤 ‘가치’를 지향하고
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교육'이다. 현행법은 통합교육을 특수교육 대상자의 정상적인 사회적응능력의 발달을 위하여 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것으로 정의하고
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학교 안전 사고에 대한
교원의 책임과 교권과의 관계 고찰
서론 - 연구의 필요성 및 목적 -
서론 - 연구 문제 및 방법 -
서론 - 연구의 제한점-
학교안전사고에 대한 교원의 책임 - 학교안전사고의 개념 및 유형 -
학교안전사고에 대한
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교육, 서울대학교출판사
잭 라일더글러스 매클로드 지음, 강남준, 강태영 옮김, 커뮤니케이션 혁명과 뉴 미디어, 한나래
전석호(2004), 정보화와 뉴미디어, 서울 태영출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 개념
Ⅲ. 멀티미디어의 발전형태
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교육부 교원양성 기관 평가인정제 실시방안 연구위원회.
9. 최희선ㆍ노종희ㆍ정영수ㆍ김미영(1997). 우수교원 확보를 위한 교원정책 종합연구. 한국교 원단체총연합회. 1. 교사교육의 본질
가. 교사교육의 패러다임
나. 교사교육의 목적
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