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교육을 통한 식사습관의 개선과 학교급식의 원활한 수행이라는 학교급식의 목적을 달성하기 위해서는 교육당국과 급식담당자의 노력과 지혜가 필요하며 또한 학교급식에 학부모의 참여를 높여 학생 교직원 지역사회로부터 신뢰받는 학교급
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학부모 참여를 위한 제언
위와 같이 학부모 학교정책에 따른 학부모를 위한 다양한 정보를 제공하고, 학부모 학교참여 활동의 효율적 지원을 위해 도교육청 및 지역교육지원청에 조직되어 있고, 학부모지원전문가가 배치되어 활동하고 있는
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학교급식법시행령중 개정령안
민주노동당 구로지구당-학교급식 개정을 위한 토론자료
서울시학교급식조례제정운동본부발족선언문
외교통상부 2004.1.15-학교급식조례 의견회신
참교육을 위한 전국 학부모회-학부모학교급식 참여 사례집
학
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참여하는 범국민적 캠페인으로 발전할 필요가 있다. 문명의 새로운 전환을 맞아 교육과 문화에 관심을 지닌 모든 사람이 이 문화교육운동에 동참할 것을 제안한다.
참고문헌
구자현(1990), 학부모의 학교교육 참여 실태에 관한 연구, 석사학위
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School Education of Elementary Schools <김인배>
· 학부모들의 학교 참여 실태분석과 활성화방안 모색 : 인천광역시 고등학교를 중심으로 = A study on practical conditions of parents\' participation for school education and its activation <이계영>
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이 즐겁게 공부하고, 가르치는 스승이 전문직으로서 그들 본연의 직무를 창조적으로 수행하기에 적합한 환경과 조건을 마련하는 학교 교육환경 개선에 관심을 가지고 역할을 수행하여야 한다.
다섯째, 학부모들에게 올바른 자녀 교육관 확립
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학교급식의 중요성
Ⅲ. 학교급식의 필요성
Ⅳ. 학교급식의 실태
Ⅴ. 학교급식의 학부모참여 조직 활동
Ⅵ. 학교급식의 학부모참여 개선방안
1. 학교장의 적극적인 지원과 관심 유도
2. 학부모의 의식개혁
3. 학부모교육 프로그램 개
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교육에 접목하려는 자발적인 개혁세력의 양성과 지원 방안을 수립한다
4. 정보통신기술에 의한 새로운 가치 창조의 기회를 확대한다
Ⅳ. 교육정보화의 추진 방침
Ⅴ. 교육정보화의 기반 구축
Ⅵ. 교육정보화의 학부모참여
Ⅶ. 교육
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학부모운동의 진보 과제
첫째, 신자유주의 국면하에서 교육수요자로서 보다는 자녀학습권의 대리자 혹은 부모로서의 교육권자로서의 학부모운동의 좌표를 어떻게 설정할 것인가 하는 점이다. 둘째, 학부모들의 학교참여에 대한 학교현장의
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교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원, 2001
이경애 - 학교교육 참여에 대한 의견분석, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원, 1996
정영수 - 학교교육의 현실과 이상, 교육철학 제20집, 1998
한국교원단체총연합회 - 학교교육에 관한 학부모
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