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과학적이고 합리적인 미술 활동을 통해 내면 깊이 잠자고 있는 미술적 잠재성을 발현할 수 있다. 아이들이 작품을 다 완성하고 난 뒤에는 서로의 작품을 감상하게 되는데 여기서 교사는 아이들의 작품에 대한 반응이 적절하게 형성되고 심화
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학생보다 더욱 밝고 활발한 모습을 볼 수 있었다.
탐방하면서 이렇게 자연과 함께 하면서 배우고 살아가는 학교도 어쩌면 우리 세대의 교육에서 필요한 것일지도 모른다고 생각하였다. 지금의 시골 학교는 어떠한가? 소수의 학생이 있거나 그
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학생 : 점자로 악보를 익힘
시간도 많이 걸리고 기억에 어려움 발생
미술과
* 지도방법에서 문제점
① 표현, 감상영역 구성 → 두영역 모두 시지각에 기반
- 다른장애에 비해 독특한 형태의 학습방법이 요구
② 작품 진행과정의 결과를 감상할
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과학박람회가 있다. 또한 아시아 태평양 박람회, 바다와 섬 박람회. 꽃과 녹색 박람회, 세계 디자인 박람회, 세계 장난감 박람회 등이 있다
②견본시
-박람회의 차이: 박람회가 문화적인 것에 비해, 견본시는 물품의 전시에서 보는 것과 같이
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계획서 작성정보 ☞www.yesplan.co.kr
- 계약서 코사인센터 ☞ www.cosign.co.kr
예스폼 문서서식 제공파트너
- 마이크로소프트사(MS), 한글과컴퓨터
- 네이버, 엠파스
- 산업자원부 이노넷
- 중소기업청, 중소기업진흥공단
- 기술신용보증기금, 한미은행
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학생들의 그림과 글들을 모아 산길가에 전시한다.
사. 각종공모와 프로젝트전시 : 산길프로젝트의 진행경과 전시와 공모작품들을 산길가에 전시한다.
아. 시 낭송 : 행사당일 산길에서 할만한 적절한 창작시와 기성시인의 시를 선택하여 낭
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학생들의 작품이 게시된다. 게시된 작품은 멀티미디어적이고 연구물이다.
- 학교에서 협동학습 프로젝트를 운영한다.
- 학생과 교사를 위한 다양한 정보를 제공한다.
셋째, 협동학습 프로젝트를 통하여
- 연구분야는 주로 과학에 치중되어 있
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제작
㈎ 지필평가 ⒜ 답지선택형 문항
⒝ 단답형 문항
⒞ 서술형 문항
㈏ 수행평가
⒜ 문학영역 수행평가의 원리
첫째, 문학평가의 내용 중에서 수행평가 내용요소를 선정
둘째, 수행평가 내용요소에 평가기준을 설정하여 준거를 상세화
⒝
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제작기술인 「스테레오 스코픽 3D(Stereo Scopic 3D)」와 「PHS컬러그램」 등은 「원근법」과 같이 거짓 공간 꾸미기에 만족해야 했던 예술가들에게 진정한 새차원을 개방하였다.
이러한 과학기술을 이용하는 예술가들은 그들의 작품이 관념미술,
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과학 활동
6) 예능 활동
7) 자연 체험 활동
8) 예절 수양 활동
2. 활동 내용에 따른 분류
1) 관찰 활동
2) 답사 활동
3) 탐구 활동
4) 견학 활동
5) 실습 활동
6) 봉사 활동
7) 관람·관전 활동
8) 주제 통합 활동
9) 통합 체험 활동
3. 활동 집단
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