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시작하지 않으면 안 된다. 시에 흥미를 가지고 그 안에서 삶을 찾아내어 넓혀 가는 과정을 학생들이 즐길 수 있다면 그것이 가장 바람직한 시 교육의 방향일 것이다.
참고문헌
김현수 저, 시 교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저
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시인이 일본에 유학을 가 있었다는 상황을 학생들에게 자세히 소개한다. 또한 이러한 상황을 바탕으로 반영론적 관점에서 시를 다시 이해하도록 학생들은 안내한다.
학 습 지 - 3 (시어의 의미/주제 파악하기)
윤동주 - 쉽게 쓰여진 시
일시 :
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시간이 다소 길게 지속되더라도 교사는 재촉을 하거나 특정 학생들을 강제로 발언케 해서는 안 된다.그리고 학생들의 심리적 자유를 최대한 조장하는 토의진행이 이루어지도록 해야 한다.
-참고문헌-
교육연구방법론. 김석우,최태진 공저.
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시켜 시장을 키우는 것이다.
이러한 방법들을 통해 설빙은 시장 점유율을 유지 또는 확대시킬 수 있으므로 선도 기업의 위치를 계속 고수하며 다른 기업들이 넘볼 수 없는 확고한 시장 점유율을 확보할 수 있게 된다.
(2) 품질관리전략 제언
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시민단체에 대한 정보를 알 수 있는 자료들이 많이 배포되어 있어야 한다. 또한 각 대학교의 시민운동을 하는 학생들과의 연대를 해야 한다. 각 대학마다 시민운동의 필요성을 느끼고 활동하려는 학생들이 시민단체로 쉽게 다가가 활동을 할
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