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학생의스트레스지각,대처유형,스트레스반응간의관계.대한간호학회지,28(2),358-368.1998
Beck, D. L. & Srivastava, R. (1991). Perceived level and sources of stress in baccalaureate nursing students. J Nursing Education, 30(3), 127-133
Carter EW : Stress in nursing students dispelling some of th
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스트레스에 대한 개념을 정리하고, 스트레스로 인하여 일어날 수 있는 학생들의 실제 사례를 조사하여 제시하고, 원인을 분석 및 대처방안을 논하고, 사례에 대한 자신 의견을 제시해 보았다. 청소년기에 신체의 급격한 변화에 비해서 정서
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학생들의 스트레스와 학업성적 및 정신건강간의 관계연구”. 교육심 리연구회. 교육심리연구, Vol. 13, No. 4, 405-424.
권숙희(1998). “초등학교 아동의 스트레스 요인과 대처양식의 탐색”, 영남대학교 교육대학원.
권혁록(1996). “아동기의 스트레
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학생들에 비해 과중한 학습 뿐 아니라 교실에서 이루어지는 수업 외에 다양한 임상상황에서지식과 기술이 부족한 가운데 실습을 해야 하고, 간호사로서의 직업관과 가치관을 확립해야 하는 것 등과 관련하여 부가적인 스트레스를 경험하게
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스트레스를 일상
적인 삶의 일부로 보는 관점도 있으나, 스트레스는 개인의 부적응
을 예측하는데 있어 설명력이 높은 것으로 보고되고 있다.
(Park, Bae, & Jung, 2002).
- 간호대학생 들은 타 학과 학생들에 비해 학업이 과중할 뿐
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학생에 대한 더욱 전문적이고 세분화 된 임상수행 능력 평가방법을 사용하여 임상수행능력을 평가하고, 실습 스트레스와 분노표현 방식과의 관계를 확인하는 연구의 시도를 제언한다.
2. 조사 대상자를 같은 학교, 학년 외에 여러 개의 학교,
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학생으로 “ 사회복지사의 직무만족과 직무스트
레스와의 관계”에 관한 연구논문을 준비하고 있습니다.
본 연구는 사회복지사의 직무만족과 직무스트레스와의
관계를 파악하여 사회사업실천에서 사회복지사의 보다 전문
적인 역할수행에
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학생을 대상으로 한 연구결과를 보면 셀프리더십이 높을수록 적극적 대처를 많이 사용하며, 셀프리더십의 건설적 사고, 자기기대, 목표설정을 많이 할수록 임상실습 스트레스가 낮게 나타났다(박민아. 2009)
• 긍정적 사고 양상을 가진
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학생들을 유해 업소나 폭력문화 매체로부터 보호하기 위한 각종 법적 제도적 장치가 마련되어야 할 뿐만 아니라 학생들이 긍정적으로 스트레스를 해소할 수 있는 건전한 놀이문화의 보급과 전용문화공간의 확보가 필요하다. 이를 위해서는
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학생들의 시험 성적에 따라서 학교가 학생들을 배치하였다. 때문에 학생들은 이전 수준보다 떨어질까 봐 스트레스를 받아야했고, 열등한 학생들은 학교가 행하는 ‘구분’속에서 상대적 박탈감을 느껴야 했다. 하지만 학생들에게 선택권을
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프로그램 운영
상세계획 3) 예방 중심의 정신건강 교육 및 스트레스 관리 워크숍 정기 개최
상세계획 4) 위기 학생 조기 발견 및 긴급 지원 체계 강화 ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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학생들이 스스로 책임감을 가질 수 있도록 격려하며, 올바른 생활 태도를 지도하겠습니다. 이런 노력이 학생들의 자발적인 참여와 협력으로 이어질 것이라 믿습니다.
Q6. 기숙사 생활 중 스트레스를 받는 학생을 어떻게 도울 건가요?
학생의
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학생들은 학업 스트레스와 불규칙한 생활 습관으로 인해 건강 관리에 소홀한 경향이 있었습니다. 저는 이러한 문제점을 인식하고, 학우들의 건강 증진을 돕기 위해 뜻이 맞는 친구들과 함께 건강 증진 동아리 '헬스메이트'를 창설했습니다.
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들의 정서적 안정과 사회적 발달을 지원하며, 학습 환경을 개선하는 데 기여할 것입니다. 또한, 학생들이 학교 생활에서 겪을 수 있는 스트레스나 불안을 줄여주어, 그들의 학교 적응력을 높일 수 있을 것입니다. 나아가, 학생들과의 신뢰 관
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자료를 통해서 학생들을 지도할 생각입니다. 학업에 대한 스트레스와 컴퓨터, 핸드폰 게임을 통한 활동 부족과 개인주의 문제, 체력 부족을 체육시간에 할 수 있는 활발한 활동과 단체 활동을 통해서 학생들을 좋은 방향을 지도하겠습니다.
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