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학생들의 ‘제도적 삶’의 특징은 순종강화 체제 속에서의 ‘순종적 삶’이라고 할 수 있다. 1. 학생의 법적 지위
1) 특별권력관계론
2) 재학계약론(在學契約論)
2. 학생의 사회적 지위
3. 학생의 ‘제도적 삶’
1) 학생 삶
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대응 사례 그리고 문제점 제시
1) 포털 사이트의 대응책과 그에 따른 문제점
2) 피해자들이 대응 사례 및 문제점
3) 정부의 대응사례 및 문제점
6. 해결 및 대응 방안 제시
1) 법·제도적 대응 방안
2) 근원적 해결 방안
Ⅲ. 결론
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학생인권, 학생인권조례, 범한철학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생인권의 개념
Ⅲ. 학생인권의 제반규정
1. 학생의 법적 지위
1) 특별권력관계론
2) 재학계약론
2. 학생의 사회적 지위
3. 학생의 ‘제도적 삶’의 특징 : 순종과 순종 강화 체제
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법적인 사고 구조가 여성의 지위결정에 지대한 영향을 미쳤을 것으로 생각된다. 여성의 지위는 가정에서의 지위에 한정되었고 여성의 사회진출을 함으로써 사회적 지위라는 개념을 쓸 수 있게 되었다. 그러나 여성의 사회적 지위는 남성들이
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학생인권
1. 학생의 법적 지위
1) 특별권력관계론
2) 재학계약론
2. 학생의 사회적 지위
3. 학생의 ‘제도적 삶’의 특징 : 순종과 순종 강화 체제
4. 학교 운영과 관련한 참여활동 과정에서의 ‘표현의 자유’ 문제
5. 학교 규정과 실체적 적
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