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학생(직업)진로교육의 이론과 실제, 금강문화사, 1999.
6. 박승탁, 생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
일상생활능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태
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학생(직업)진로교육의 이론과 실제, 금강문화사, 1999.
6. 박승탁, 생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
일상생활능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태
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정보화 사회에서의 교육 체제의 재구조화』, 교육학 연구 제34권 제4호, 학
교의 재구조화, 교육진흥 가을호, 중앙교육연구소, 1996
7. 이용남, 『교육 내용 및 방법, 어떻게 혁신되어야 하는가?』, 교육학 연구 제34권 제4
호, 1996 Ⅰ. 서 론
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프로그램을 개발하여 운영한다
4. 교육과정을 합리적으로 개발한다
5. 적정의 시설과 설비를 확보 한다
6. 우수한 컨텐츠 제작체제를 구축한다
7. 학생에 대한 서비스를 강화한다
8. 공정한 평가체제를 구축한다
9. 원격대학 협의체를 활성
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학습 부진아 예방을 위하여
2. 학습 부진아 치료를 위하여
1) 눈높이학습 프로그램 운영
2) 눈높이학습부진아 지도
3) 보조프로그램 활용
4) 부진아 신상 관리
5) 학습 결과의 평가
Ⅸ. 향후 학습부진아의 지도 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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“소비자 태도에 기초한 고객 충성도 제고 전략” 연세대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고객만족과 고객충성도의 의의
1. 서비스
2. 고객만족
3. 고객충성도
Ⅲ. 고객충성도제고 프로그램 - 학원업
Ⅳ. 결론
참고문헌
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학생의 공존
3) 자율성과 창의성의 강조
4) 규범성과 도덕적 가치의 활용
2. 학급조직과 관리의 문제점
1) 학교와 학급 관리 전문성
2) 학교에서의 관료적인 학급경영
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학생 문해력, \'책열매\'로 키워가요! [보도자료]. 교육부.
교육부, 한국교육학술정보원. (2023.8.31). AI 디지털교과서 개발 가이드라인. 교육부, 한국교육학술정보원.
국회도서관. (2023). AI와 공교육:현재와 미래. 국회도서관. 링크
한국교육개발원
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프로그램의 내용과 수행방법을 진행일정에 따라 재구성한 것으로, 프로그램의 기간, 간격, 소요시간 등을 포함한다.
5) 예산 수립
프로그램을 운영하는데 드는 비용은 예산으로 표현된다. 예산계획은 신청프로그램의 총예산을 인건비, 관리비
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정보의 데이터화 표시.
(2) 컴퓨터의 하드웨어 및 기본 작동원리.
(3) 소프트웨어 시스템의 소개.
(4) 컴퓨터 보안.
(5) 컴퓨터의 사용도덕규범.
(6) 컴퓨터의 과거, 현재와 미래.
<참고 문헌>
[1] 한국 교육과정 평가원, www.kice.re.kr
[2] 교육과정
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