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정보대 학원, 2002
장인엽, 최성재 '노인복지학' 서울대학교 출판부, 1993
이가옥 '재가노인복지와 가정봉사원 파견사업' 한국노인복지회, 1997
김태수외 '복지행정론' 대영문화사,2000 제 1장 서론
1절 연구의 배경
2절 연구의 범위와 방법
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정보대학원, 2002
장인엽, 최성재 ‘노인복지학’ 서울대학교 출판부, 1993
이가옥 ‘재가노인복지와 가정봉사원 파견사업’ 한국노인복지회, 1997
김태수외 ‘복지행정론’ 대영문화사,2000 제 1장 서론
제 1절 연구의 배경
제 2절 연구의 범
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정보를 관리하는 능력
③ 신지식을 창출하는 능력 ④ 변화에 순응하는 능력
문제9. 우리 평생교육의 발전 요인은 교육외적, 교육내적 요인으로 나눌 수 있다. 다음 중 내적 요인에 해당되는 것은?
① 학교교육의 경직성과 폐쇄성
② 기술 혁신
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마인드 맵의 관련요소
5. 마인드 맵의 구조
6. 마인드 맵 교수-학습 원리
7. 마인드 맵 교수 –학습 예
8. 마인드 맵 만들기 절차
Ⅳ. 마인드 맵의 실제
1. 마인드 맵 활동에 의한 전개
2. 마인드 맵 프로그램
Ⅴ. 결론
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학생 선호직업]
[그림 2-1 이공계 취업난의 원인]
[그림 2-2 인문, 이공계열 취업비교]
[그림 2-3 인문계와 이공계의 월급비교]
[표 3-1 2006년 서울시 공무원 임용시험 현황]
[그림 3-1 9급 공채 국가공무원 응시자수]
[그림3-2 공무원을
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관리론, 신거버넌스론, 그리고 김대중정부의 행정개혁, 한국행정학회 춘계학술대회 발표문, 2001
정용덕 - 행정학연구에 있어서의 기본가정, 연구목적 및 분석단위에 관한 고찰, 사회과학, 성대 사회과학연구소, 1987
한국행정학회 편 - 기획논
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프로그램의 개발과 보급
3) 태권도관련 단체의 일선도장에 대한 제도적 지원
4) 태권도관련 단체의 태권도 홍보활동 강화
5) 태권도장 명칭의 명확화
6) 군대 태권도 개선을 통한 성인태권도 활성화
7) 방과 후 학교를 활용한 태권도 저변 확
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프로그램」양서원
제미경.김영옥(2002)「유아의 경제개념에 따른 유아소비자교육 프로그램 개발」소비문화연구,5(2)
김영옥,홍혜영(1998)「유아의 소비생활 인식과 경제교육을 위한 교육과정 모색」한국아동학회 춘계학술대회
이영미(2010)「
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정보(詳報性)
3) 한 눈에 알 수 있다(일관성)
4) 기록성
5) 확인할 수 있다(확인성)
6) 독자와 함께(공유성)
Ⅴ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 활용 단계
1. 1단계 : 신문과 가깝게 활용하는 단계
2. 2단계 : 신문을 활용한 교과 학습 단계
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정보화 사회를 위해서. 서울, 박영사. 【서론】 : 들어가며
【본론】
1. 컴퓨터 중독의 정의
2. 컴퓨터 중독의 원인
1>사회적 원인
2>개인적 원인
3. 컴퓨터 중독의 사례
4. 설문지 조사내용 분석
5. 컴퓨터 중독이
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