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단체의 조직 발전을 위해서는 지도자의 지도성에 따라 그를 따르는 청소년들에게 커다란 영향을 미치게 되고, 단체의 발전과 운영에 효과가 다르게 나타나므로 단체가 추구하는 목적을 달성하기 위해서는 질 높은 지도자를 확보하기 위한 구
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이해
4. 학생과 부모에 대한 이해
Ⅷ. 학교사회사업 제도화 과정의 현황
Ⅸ. 청소년 문제의 해결을 위한 학교사회사업가의 접근방법
1. 가정환경적 측면에서의 접근방법
2. 학교환경적 측면
3. 사회환경적 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
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청소년상담실
이 설치되었는데, 시 군 지역에서는 청소년 상담에 대한 욕구가 아직 낮고,
운영비를 전액 지방비(시 도와 시 군이 부담)로 충당하기 때문에 그 액수가 적
어서 전문인력의 확보와 사업의 활성화에 어려움을 겪었다.
(5) 사회복
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측면
1) 학교사회사업의 도입과 그에 따른 학교사회사업의 위치를 정립
2) 정책적 노력
3. 사회환경적 측면
1) 유해환경의 정화
2) 청소년들을 위한 청소년문화 환경조성에 힘써야 할 것
3) 대중매체의 정화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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청소년 폭력에 대한 현황 및 특징
(1). 청소년 폭력범의 증가
(2). 청소년 폭력의 저연령화
(3). 청소년 폭력의 집단화
(4). 청소년 폭력의 경험 및 피해
(5). 청소년 폭력의 일반적 특성
2). 청소년 폭력의 원인
3). 청소년 폭력에 대한 지도방안
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