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본론
1. 학교사회복지와 관련한 법안 및 조례에 대하여 정리(학생체벌금지 조례)
2. 학생체벌금지 조례의 최근 동향 및 학생체벌에 대한 나의 의견
3. 상충된 의견을 최소화하여 조화를 이루게 할수 있는 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학생들의 실질적인 인권 개선에 도움이 될 수 있도록 개선해 나가야 할 것이다.
참고문헌
이덕난, 서울시 학생인권조례의 주요 내용 및 쟁점 분석, 국회입법조사처, 2012.2.9
교육위원장, 서울특별시 학생인권 조례안에 대한 수정안, 2011.12.19
서
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역할
1) 학교폭력예방 교육
2) 가해학생에 대한 선도, 교육 및 피해학생에 보호
3) 학급생활의 애로나 적응상태 파악
4) 상담 및 조언
5) 법교육을 통한 예방
6) ‘인터넷 생활과 법’영역의 추가 구성
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학생평가권의 확보 등을 통하여 교사의 권위를 세우려는 노력들이 필요한 것이다.
Ⅷ. 결론 및 제언
먼저, 학생 체벌에 대한 인식의 전환이 필요하다.
체벌은 체벌을 하는 사람의 마음가짐에 따라 많은 부작용을 초래하는 것도 사실이나, 교
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서론
II. 본론
1. 체벌의 개념
2. ‘학생 인권 조례’ 주요 내용
3. 체벌에 대한 찬반 논쟁
(1) 찬성측의 주장
(2) 반대측의 주장
4. 체벌금지에 대한 나의 견해
III. 결론
* 참고문헌
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