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담배를 피우건 흡연은 비흡연에 비해 건강에 해롭다는 사실 뿐이다. 따라서 담배의 종류를 막론하고 금연만이 가장 나은 선택이며, 전자담배의 타당성 여부와 그에 대한 인정 여부는 당분간 개인의 선택으로 남아 있을 것이다. 그리고 그 선
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글쓰기에서 사용할 수 있도록 지도한다.]
[지도방법] 이 글이 어떤 성격을 지니고 있는지 스스로 확인하도록 지도한다. 그리고 이러한 글에 포함되어야 할 요소로는 어떤 것들이 있는지 알아보도록 한다. 이러한 점을 바탕으로 주어진 글에 드
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글쓰기를 채택한 경우는 수험생들 간에 유사한 답안이 빈번하게 나올 것이다. 유사한 답안이 나온다는 것은 변별력이 떨어진다는 의미이며, 과연 학생들의 학습 능력에 대한 측정도구로서의 신뢰도와 타당도가 제대로 갖추고 있는가에 대한
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전자담배는 단어 그대로 새로운 담배 제품일 뿐이며 금연을 위한 보조수단으로 쓰기에는 아직 안정성이 확보되지 않은 제품으로 보는 것이 타당하다고 생각한다. 따라서 법의 사각지대에서 유통되고 있는 전자담배의 유통 체계를 감시하고
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전자교과서 등도 교사용 컴퓨터(또는 서버)에 탑재하여 활용한다.
Ⅶ. 결론 및 제언
인터넷을 수업에 잘 활용하기 위해서는 인터넷을 사용하기 위한 방안과 전략의 개발도 필요하다. 그러나 가장 근본적인 것은 결국 학습자들에 대한 배려와
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전자무역 활성화 등 중국과의 거래비용을 줄이고 중국시장에서 우리 기업 경쟁력을 높이는 레버리지로 이용, 수출시장과 투자지역의 다변화를 통해 과도한 대중국 수출과 투자의존도를 낮추는 등의 다각적인 노력이 필요하다.
참 고 문 헌
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글쓰기 능력에 대한 자기진단
chapter 1 내 생각을 명쾌하게 전달하는 논리적인 글쓰기 6단계
1단계 뭘 쓰지?_목표 지향적으로 계획하기
2단계 무엇을 준비하지?_자료 수집과 내용 구상하기
3단계 약도부터 그려보자_전략적인 메모하기
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