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교육 프로그램 연구. 유아교육연구, 42(1), 22-40.
이정화, 강지은. (2019). 만 5세 유아를 위한 균형 잡힌 식생활 지도 방안. 유아교육과 발달, 27(3), 85-101.
박민지. (2020). 식품구성 자전거를 활용한 유아 식습관 형성의 효과. 유아교육학논집, 36(2), 47-
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학습은 학생의 흥미와 참여도로 자율적이고 창의적인 문제 해결력을 높일 수 있어 매우 효과적이었다고 말하고 있다.
앞으로 이러한 교육적 효과가 있는 미술프로젝트 학습이 현 교육현장이나 미래교육을 위해서라고 많이 적용되기를 기대
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교육 프로그램의 부제
■ 제도적으로 불편
□ 가정환경이 좋지 못한 사람에 대한 배려 필요
■ 상담 센터의 불친절
□ 시민들을 상대하는 기관으로서 서비스 정신 부제
■ 시설 부족 문제
□ 열악한 교실 수와 교육 현장이 부족
□ 수업에 맞
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참여하게 하여 수업을 스스로 구성해 갈 수 있도록 한다.
정보화 사회에 적극 대응하기 위해 요구되는 정보 처리 기능과 창의적 사고력의 신장을 위해 신문 활용 교육(NIE), 컴퓨터 보조 학습 프로그램(CAI)과 인터넷 활용 교육(IIE)을 적극 활용
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수업에 대한 평가 ②교수방법에 관한 연구를 통한 수업개선 ③연수프로그램을 통한 수업개선 ④교수자 센터의 활용 ⑤개인 및 소집단 활동
제7장 교수·학습 가르치고 배우는 일은 하나의 행위이다. 제4장 교육의 심리적 기초
제6장 교육
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교육계좌제
33. 교육 프로그램을 개발할 때 대상집단이 무엇을 학습하고 싶은가를 파악하는 것을 무엇이라고 하는가?
① 프로그램의 목표 설정
② 프로그램 평가
③ 요구와 관심 분석
④ 프로그램 교수설계
2007학년도 동계계절수업시험
34. 교
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교육
Ⅵ. 부모교육의 목적
Ⅶ. 유아교육기관에서의 부모교육
Ⅷ. 유아교육기관에서의 부모교육의 필요성
Ⅸ. 부모교육 프로그램
1. 부모교육 프로그램 유형
1) 가정방문 프로그램
2) 집단모임
3) 수업 참여
4) 상
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학습과제에 대한 교육 활동이 모두 끝난 후에 실시하는 평가이다.
총괄 평가 결과는 교육 활동 프로그램을 계속하거나 다른 현장에까지 확장할 가치가 있는 것인지를 결정할 수 있게 하며, 아울러 교육 활동 프로그램을 어떻게 수정, 보완하
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교육합니다. 1. 열린교육의 개념
2. 열린교육의 정의 및 특성
Ⅰ.정의
Ⅱ.특성
- 특성 5가지
- <형식적 수업과 비형식적 수업의 비교>
3. 열린교육의 방법
① 러그 미팅(Rug Meeting)
② 개별 또는 집단 학습
③ 주제
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학습영역별 표현가능성
1. 관찰표현
2. 구상표현
3. 디자인 표현
Ⅲ. 컴퓨터 그래픽
1. 컴퓨터 그래픽 개요
2. 컴퓨터 그래픽 분류
3. 컴퓨터 그래픽 프로그램의 종류
Ⅳ. 컴퓨터 그래픽의 미술 도구로서의 효과
1. 도구로서의 효과
2. 장
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