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단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 예비 단계
2) 초점 단계
3) 도전 단계
4) 적응 단계
Ⅴ. 발생학습(발생학습모형)의 사례
1. 학습 주제
2. 학습 목표
3. 학습 자료
4. 단계별 학습 전개
Ⅵ. 발생학습(발생학습모형) 관련 제언
Ⅶ. 결론
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학습에서의 인터넷 활용 사례 자료집, 한국교육학술정보원
김영수(1999), 인터넷을 활용한 수업에서 구조화된 협동학습 전략과 보상이 학업성취도에 미치는 영향, 교육방송연구, 5(1)
백영균·심웅기·설양환·강숙희(1999), 인터넷의 교육적 활용
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문제점과 개선방향
1) 실과 수업관찰의 문제점
2) 실과 수업관찰의 개선방향
3. 실과 수업관찰 및 분석 방법
1) 실과 수업관찰 평가 절차
2) 실과 수업관찰시 준비사항
4. 보고서 작성 및 보고
Ⅵ. 수업관찰 관련 시사점
참고문헌
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선정을 선정한다
1) 특별보충과정 대상자 선정 기준
2) 특별보충과정 반편성
Ⅵ. 특별보충과정(수업, 학습)의 운영
Ⅶ. 특별보충과정(수업, 학습)의 개선 방향
Ⅷ. 특별보충과정(특별보충수업)에 대한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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설명
1) <안건> 미신 행위는 인정할 수 없다
2) 반대의 예
3. 반론꺾기
1) 찬성 이유의 예
2) 반대 이유의 예
3) 찬성 토론에서 미리 하는 반론 꺾기의 예
4. 정리
Ⅵ. 도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형) 관련 제언
참고문헌
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