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음악교육 어떻게 할 것인가, 다라, 1996 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 의의 Ⅲ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 배경 Ⅳ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 학습내용 1. 음악과 창작지도 내용 체계화
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  • 등록일 2010.09.07
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‘볼레로’를 듣고 말소리, 리듬치기, 신체표현을 할 수 있다. 수업 중 발표 중 ‘볼레로’를 듣고 말소리, 리듬치기, 신체표현 중 두 가지를 할 수 있다. 하 ‘볼레로’를 듣고 말소리, 리듬치기, 신체표현 중 한 가지 이하를 할 수 있다. 
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  • 등록일 2012.11.15
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중창, 합창하기→녹음하여 듣고 발표하기 차시 예고를 한다. ※여럿이 불러 즐거움을 갖게 한다. Ⅵ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 모형 1. 자기주도적 창작 학습 모형 창작 학습은 음악의 이해를 위한 지름길이므로, 창작 과정을 통
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  • 등록일 2010.12.06
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창작 능력 향상을 통한 음악성과 창의력 향상은 기대할 수 없다. 더군다나 우리의 제재곡 중심 교과서 편성의 체재에서는 교과서와 교사용 지도서에 의존하여 일반적 도입-전개- 정리의 수업 모형에 의한 형식적 틀의 창작 수업으로는 보다
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  • 등록일 2010.10.13
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음악 만들기 10. 가락 지어 적기 Ⅳ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례 1. 평가 관점 2. 지도상 유의점 Ⅴ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 모형 Ⅵ. 향후 음악과 창작학습(창작활동중심학습)의 개선 방안 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.04
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논문 87건

음악과 교과목표와 지도방법 1. 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1 2. 감상수업 지도방법 &
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  • 발행일 2011.12.29
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활동이 학생들의 사회성 발달에 미치는 영향. 순천향대학교 교육대학교. 석사학위논문. 김택호(2004). 이해중심 축구형 게임 수업이 체육 학습에 미치는 효과. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김현용(1999). 이해중심 게임수업 모형
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  • 발행일 2012.05.05
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수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005. 나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004. 노명완
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문제 (4) 학교체육에 대한 그릇된 인식 2) 개선 방안 (1) 학교체육에 대한 인식의 제고 (2) 청소년들의 흥미와 수준을 고려한 체육 프로그램의 개발 (3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2016.02.24
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창작놀이 활동(공예, 점토클레이, 로봇 등) ⑤ 기타( ) ♥ 설문에 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론  1. 연구목적  2. 연구범위 및 방법 Ⅱ. 이론적 고찰  1. 주 5일제 수업  2. 여가의 개념 및 유형  3. 청소년 여가의 중
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 93건

음악이 개인의 정체성 형성과 사회적 변화에 어떻게 기여할 수 있는지에 대한 실질적인 이해를 제공할 것입니다. 이는 음악 교육과 창작에 대한 새로운 접근 방식을 개발하는 데 중요한 기여를 할 것입니다. 학업 계획서 - 음악학 - 1.
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  • 등록일 2024.01.22
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지도와 동기들과의 학문적인 토론과 공유를 통해 더욱 깊은 통찰을 얻고자 합니다. 학문적인 연구와 논문 작성을 통해 동아시아 지역에 관한 새로운 인사이트를 발견하고, 학술적인 성과를 달성하고자 합니다. 둘째로, 다양한 경험을 통해 학
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  • 등록일 2023.07.06
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지도한다. ④ 에서 함수 가 연속임은 다음과 같이 세 단계로 나누어 이해시키는 것이 바람직하다. (ⅰ) 가 존재 (ⅱ) 가 존재 (ⅲ) 3. 지도 과정 학습 단계 학 습 내 용 교수 학습 활동 시간 비고 도입 전시 학습한 내용 복 습 및 본시 학습할 내
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  • 직종구분 교육 강사직
음악교사로 진출하여 학생들의 삶 속에 음악이 살아 숨 쉬는 교육을 실천하고자 합니다. 장기적으로는 교육연구기관이나 예술교육 전문기관에서 커리큘럼 개발 및 교사 연수 등 교육정책적 영역에서도 활동하며, 보다 많은 학습자들에게 음
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  • 등록일 2025.04.12
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  • 직종구분 교육 강사직
수업이 단순한 지식 제공 수업이 되지 않도록 하겠습니다. 이 활동은 창의적인 학생들이 될 수 있도록 할 것입니다. 교과지도 만큼 교사의 중요한 일은 담임업무라고 생각합니다. 담임업무를 맡겨주신다면 학생들을 세심하게 관찰 하고 지도
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  • 등록일 2015.01.20
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  • 직종구분 교육 강사직
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