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수업법]
생활 주제
건강한 몸
연 령
만3세~만5세
활 동 명
올바른 손 씻기
목 표
-건강한 몸을 위해 올바른 손 씻는 방법을 알고 실천 할 수 있다.
활동 형태
이야기 나누기
집단 형태
대집단
활동 자료
올바른 손 씻기 그림
활동 방법
<도입>
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수업절차가 종료된 후 수업목표에 비
추어 학습결과를 평가하는 총괄평가가 있다. 박도순·홍후조, 『교육과정과 교육평가』, 문음사, 2006.
이번 수업에서 실시할 평가는 형성평
가로, 이번 수업에서 보여준 학생들의 토의과정과 발표에 대해
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수업
학급회의 수업모형
글레이져의 현실치료법의 원리를 수업에 적용
대인관계의 실패에서 비롯된 개인의 문제를 집단토론으로 극복
학생들의 고독감 해소, 성공적 자아정체감 형성
◇내가 추천하는 학습모형은??
-> 브루너의 발견학
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토의하게 한다.
(3) 새로 형성된 개념으로 현상을 해결하도록 고무하고 반성적 사고를 유도한다.
. 과학자적 견해를 사용하여 간단한 문제 해결
. 해결된 문제를 말로 기술하기
. 진보된 문제 해결하기
3) 과학 수업안
단 원
4. 에너지
학습 요
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이해 능력의 발달
2-5. 도덕성 발달
(1) Piaget의 연구
(2) Kohlberg의 연구
2-6. 성 역할의 발달
3. 유아 사회 교육 지도 방법과 내용
3-1. 교사의 행동 모델을 통한 지도
3-2. 집단 토의
3-3. 책 읽어 들려주기
3-4. 시청각 자료 활용
참고자료
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토의는 진보주의에 기초한 교수방법이다. 특히 교수방법에 대한 듀이의 관점은 루소가 얘기하고 있는 학습자의 흥미중심 방법보다는 전통적인 교수방법에 더욱 가깝다. 1. 수업방법의 개념
2. 수업방법의 성격
3. 좋은 수업방법의 개
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수업 모형
● <통합형 수업 모형>(▶도식으로 제시)
ꊲ 단계별 수업 활동(▶표로 제시)
1)슬기로운 생활
2) SAPA (Science-A Process Approach)
3) SCIS (Science Curriculum Improvement Study)
4) ESS (Elementaty Science Study)
5) SATIS 8-14
ꊳ 교수․학습안
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학습 활동으로 본 형태; 독서, 청취, 문답, 극화, 역할놀이, 조사, 토의, 토론, 보고, 관찰, 실험, 실습, 측정, 사고, 문제 풀기, 조작, 연습, 확인, 비판, 구성, 창작, 수집, 노작, 전시, 견학, 발표, 감상
5). 자료 활용으로 본 형태; 신문 활용 학습(NI
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학습지, 가락악기, 리듬악기
고정관념이 나오는 부분을 발췌하여 들려준다.
수업절차
수업활동
교수·학습 활동
수업조직 (시간)
자료 및 유의점
교사
학생
전개
고정관념의 변화
1악장의 고정 관 념을 듣게 한다.
1악장의 고정 관념을 변화시
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, 2003.
報告書 ○서론
Ⅰ. 연구의 목적
○본론
Ⅰ. 청소년기의 성
Ⅱ. 성의 개념
Ⅲ. 성교육의 개념과 필요성
Ⅳ. 성교육 실태조사
○결론
Ⅰ. 현행 성교육에 대한 대안 (수업방법면에서)
Ⅱ. 실천을 위한 학교, 교육청에 대한 제언
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