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학습 이론 2
3. 인지발달 이론 3
1) 피아제의 도덕성 발달 이론 3
2) 콜버그의 도덕성 발달 이론 6
3) 피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 비교 7
4) 피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 평가 8
Ⅲ. 도덕성 발달을 위한 지도원리 .........................
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수 있게 될 것이다.
전반적으로 볼 때 학교 전체 심화학습 모형, 퍼듀 3단계 모형, Feldhusen의 3단계 심화모형, Betts의 자발적 학습모형, Williams의 모형들은 모두 Renzulli의 3부 심화 모형에 기초를 두고 있는 모형들이다. 또한, 피라미드 프로젝트
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수준별 수업에 관한 내용,
⑦ 자기주도적 학습 능력 신장 방안에 관한 내용,
⑧ 평가 방법 개선에 관한 내용
⑨ 각 부서별 계획과 평가에 관한 내용
⑩ 기타 교육 혁신에 관한 내용
특히 토론할 때에는 앞에서 제기한 교직원들의 관심사항
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토의
: 가출, 무단결석, 학습의욕저하, 밤늦게까지 밖에서 시간 보내기와 늦은 귀가
표적문제에 대한 탐색과 사정 : 반항적 행동
계
약
수
립
표 적 문 제
목표와 일반적 과제
1. 가족간의 대화단절
2. 밤늦은 귀가
3. 무단결석
4. 가출
1. 가족과의
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수하기로 약속합니다.
1999.10.1
클라이언트 서명
서명
사회복지사 서명
Ⅱ. 개입과정
초기단계
의뢰이유에 관한 토의: 가출, 무단결석, 학습의욕저하,
밤늦게까지 밖에서 시간 보내기와 늦은 귀가
표적문제에 대한 탐색과 사정 : 반항적 행동
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학습자의 정도, 준비도, 흥미, 동기상태 등 학습이 시작되기 이전의 초기상태에
관한 진단과 교수가 진행중 학습 결손의 원인과 환경을 진단하는 평가.
- 잇솔질 교습전 잇솔질 교습방법에 대한 지식을 평가하는 것
4) 절대평가
- 타인과 비교
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수를 범하지 않도록 항상 조심할 것이다. >> Topic - 우울장애
>> Topic - 성폭행
>> Topic - 불안장애
>> Topic - 품행장애
>> Topic - 양극성장애
>> Topic - 틱장애
>> Topic - 학습장애
>> Topic - 수면장애
>> Topic - 섭식장애
>> Topic - 외상
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수 있도록 도와주는 활동이 강조되어야 한다.
⑴ 북한의 실상에 대한 객관적인 이해
⑵ 북한 상호간의 긍정적 수용과 올바른 이해
⑶ 능동적이고 현실적인 학습관
나. 개방적고 합리적인 토의가 이루어지도록 한다.
다. 사이버 공간을 이
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로 하지 못하는 학생에 대한 교정수업의 제공들을 포함하고 있다.
-계속전진의 원리란 각 학생이 주어진 시간에 성취할 수 있는 것은 모두 성취하도록 하기 위해서 새로운 학습과제를 향해 계속 전진하는 것을 말한다. 즉 이미 성취한 학습과
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수준별 내용
3) 주요 개념들
1-3. 유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 교수학습 방법 및 구체적 활동
1) 교수학습 활동
2) 구체적 활동
①나에 대한 이해
②가족에 대한 이해
③다른 사람과의 관계 이해
④규칙에 대한 이해
⑤직업에 대한
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