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수업 내용
이러한 ICPS의 단어개념은 아동들에게 다른 사람의 감정을 알아내고 인식하게 할 뿐 아니라, 이러한 감정이 영향을 미칠 수 있는 방법을 제시하기도 한다. 각 영역의 목표는 다음과 같다.
단어의 개념알기
- 사물에 대한 정의, 다른
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수업 시 적극 활용한다.
마. 행사실시
·흡연 예방을 주제로 한 글짓기, 그리기, 웅변, 표어, 포스터, 논설문 쓰기, 좌담 등을 수시 개최하여 우수자를 시상하고 흡연 예방을 내면화해 나간다.
< 과제 3 >
지역사회 및 가정과의 연계지도
가.
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토론에 참여하도록 요구되었다. 그들은 자신의 연구팀의 토론뿐만 아니라 다른 연구팀의 토론에도 적극적으로 참여하도록 권장되었다. 온라인 컨퍼런스에 참여하면서 학생들은 자율적으로 소속된 연구팀의 연구문제를 해결하기 위한 관련
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사례 분석을 통한 토론
배운 지식을 바탕으로 수산물 신선도 문제에 대한 불만사항 해결을 위한 토론을 실시하고, 타 기업의 사례 등을 통한 토론 역시 진행한다.
Ⅳ. 참고문헌
최보인, 『기업 교육프로그램 특성이 직무능력 향상에 미치는 영
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your perceptions 자신의 생각을 설명
A : Acknowledge and discuss differences 차이를 인정하고 토의
R : Recommend alternatives 대안을 제시
N : Negotiate agreement 동의 협상
3) 문화적 요소에 대한 반영
- 대상자와 가족의 문화적 가치와 신념을 반영해야 한다.
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학습자가 동시에 독자가 되어 독서를 행하되, 각각 자신의 주관을 투여하여 상호주체적인 독서를 하게 된다. 비평가로서 문학교사는 자신의 문학에 대한 태도를 잠재적으로 학습자에게 전이시키면서, 사유와 상상에 필요한 참조항목을 다른
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수업을 마친다. 1. 들어가면서
2. 배려의 윤리
가. 길리건의 배려윤리와 배려도덕성 발달론
나. 나딩스의 배려윤리와 배려교육론
다. 배려윤리론이 도덕교육에 주는 시사점
3. 사례와 도덕교육에 활용
가. 나의 사례
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수업을 가르치는 것이 아닌 함께 수업을 이끌어 나갈 수 있는 동반자로서의 교사의 역할이 중요하다고 보는 바이다. 1. 사회과 교육의 정의
1). 사회과교육의 본질
2).사회과 성립의 기초
2. 우리나라 정치 교육의 발달 과정
3. 정치교
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수업은 학습목표를 달성했습니까?
+---------+--------+---------+----------+
대단히 상당히 좀 별로 전혀
14. 교사가 수업시간 중 사용한 방법은?
( ) 강의 ( ) 글짓기 ( ) O.H.P.
( ) 실물 ( ) 역할극 ( ) 도표
( ) 칠판 ( ) 토론 ( ) 실습
( ) 그림 ( ) 영화 ( ) 학습지
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박병춘, 『배려 윤리와 도덕교육』 , 서울 : 울력, 2002.
Tong, 이소영 역, 『페미니즘 사상 : 종합적 접근』, 서울 : 한신 문화사, 1995. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론 배려 윤리
Ⅲ 배려 윤리의 도덕 교육성
Ⅳ 사례 및 분석
Ⅴ 적용
Ⅵ 결론
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