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장애인에 대한 일반인들의 태도
(3) 장애인에 대한 사회적 태도
Ⅳ. 장애인에 대한 태도 개선안
(1) 장애인과의 접촉강화
(2) 장애에 대한 정보전달의 개선
(3) 장애체험의 부여
(4) 집단토의
(5) 복합사용의 방법
참고자료
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수업 활동에서 표현하지 못하는 개인적인 이야기를 친한 친구와 사이버 상에서 나눌 수 있으며, 짧은 시간에 많은 학생이 수업에 참여할 수 있어 수업의 효율성을 높일 수 있다.
웹 게시판 및 그림판을 활용한 서사적 글쓰기 학습 전략은 학
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학습과정안>…………………………………………………………………………………p.8
•<2차학습과정안>…………………………………………………………………………………p.9
•<3차 학습과정안>………………………………………
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학습의 방법이기도 하다.
5력 1체 독서지도 원리
독서활동은 읽기 듣기 말하기 쓰기 생각하기 활동이 연계성을 가지고 종합활동으로 이루어져야 합니다.
1) 독서지도 5력 1체 원리에 의한 토의 토론식 지도
5권의 책을 혼자 읽는 것보다 1권의
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, 감각자각 그룹, 창조성 워크숍, 조직개발그룹, 팀만들기 그룹, 게슈탈트그룹, 시나논그룹(칼로저스, 1983)
과정중심
집 단
계(計) 실(實) 평(評)법, (PiE)법, GR법, 역할 연기(role playing)방법 등 1) 개인적인 학습방법
2) 집단적인 학습방법
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3. Selman과 Byrne, DeVries와 Kohlberg의 연구
4. 송명자의 연구
5. 신현옥의 연구
6. Adler의 기관열등감
Ⅶ. 향후 사회성발달(사회성의 발달)의 촉진전략
1. 협력학습
2. 또래교수
Ⅷ. 향후 사회성발달(사회성의 발달)의 제고 방안
참고문헌
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학습이 그 역할을 담당할 수 있다는 것이다. 학생들은 언어에 대한 규칙 탐구라는 실제적인 상황에서 가장 합리적인 규칙을 도출하기 위해 토의나 토론과 같은 언어 사용 활동을 할 수 있다. 그리고 규칙 도출의 과정을 한 편의 글로 쓰는 작
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학습목표가 각기 다른 방향으로 흘러간다고 보며, 이 때 교사는 아동의 학습에 상대적으로 중점을 두고 그에 따라 교수를 조정해 가야 한다고 믿는다. 이는 교사나 성인의 역할을 축소하는 것이 아니라, 보다 적절한 교수를 위해서 전통적으
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학습과 사고를 위한 도구로 활용하여 아동이 연구하는 주제 및 현상에 대한 이해를 깊게 하도록 함이다.
기록작업(Documentation)
교사중 특히 미술전문교사(Atlierista)는 학급 프로젝트를 운영하는 교사와 협조하여, 아동들 의 코멘트, 토의내용,
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학습지도를 통한 신앙교육
교회는 오늘 한국의 청소년들의 가장 심각한 문제인 「공부」문제를 해결할 수 있는 가장 좋은 장이며, 자원이다. 교회는 학생들의 공부를 지도할 수 있는 충분한 자원(인적, 물적)들을 가지고 있으며, 주중에 얼마
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