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교육, 문학과 교육
이명희(2001), 웹 기반 학습이론에 근거한 웹 기반 도서관 이용자 교육 모델에 관한 연구, 한국비블리아발표논집
최연주(1998), 문제중심학습과 웹을 통한 교사 정보화 연수프로그램 개발 연구, 연세대학교 대학원 석사 Ⅰ.
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수학교육에서의 구성주의 접근”, 유아교육연구 제37권, 2019.
정은진, “가정환경이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향”, 유아교육학회지 제42권, 2020. 1. 서론
2. 가정에서의 영유아 수학 교육 문제점
3. 유아교육기관에서의 수학 교육 문
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수학교육 내용, 3) 교수-학습 방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시해 보았다. ‘좋은 유아수학교육’은 경험의 계속적인 재구성을 통해 학습자의 바람직한 행동 변화를 이루는 이상적인 교육이자, 교육의 구성원인 학습자, 교사, 국가 및
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교사는 각종 교육에 참가하여 새로운 정보환경을 학습하게 하고, 그가 책임지고 다른 교사들을 교육시켜야 한다. 이때 그 교사에게는 그 역할에 상응하는 인센티브를 주어야 한다. 셋째, 대학을 비롯한 유관기관과 협력을 맺어 교사의 컴퓨터
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학습환경(교육환경)의 문제점
1. 학습과정이 수동적이다
2. 의사소통에 대한 관심이 부족하다
3. 문제해결 수업에서 발견술(heusristics)이 강조되고 있지 않다
4. 응용이 소홀히 다루어지고 있다.
5. 컴퓨터가 교실에서 거의 활용되지 못하고
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컴퓨터 게임 의존 청소년 치료를 위한 소시오드라마 효과 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2003.
안윤영, 집단정신치료극이 아동의 우울에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 논문, 1998.
이현정, 초등영어교육에서 역할놀이가 의사소통능력에 미
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교육 목표
2. 교수?학습 방법
Ⅴ. 초등학교 영어과의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 초등 영어과 ICT활용교육의 목표
2. 초등 영어과 ICT활용교육 내용
3. CMC(Computer Mediated Communication) 활용 학습
Ⅵ. 초등학교 수학과의 ICT활용교육(정보통신
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교육행정학회 발표자료
정명철(1997), 사범대학의 교육매체 개발 및 교수-학습방법의 연구 활성화 방안 : 멀티미디어 교사 교육을 위한 구상, 교육정보화와 사범대학의 역할, 공주대학교 사범대학 학술 세미나 자료집
백영균(1994), 컴퓨터를 매
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교육에서 컴퓨터와 인터넷의 활용방안
1. 하드웨어 인프라 구축
2. 유아교육 컨텐츠 개발
3. 교사 연수
4. 의식의 전환
5. 컴퓨터 및 인터넷 활동의 확대
1) 컴퓨터 선행활동
2) 교육과정과의 통합
3) 활동 시간/유아 수 편성
4) 교사의 역할
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교육, 97가을호, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습능력의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습능력의 가치
Ⅳ. 자기주도적학습능력과 독서교육(독서지도)
Ⅴ. 자기주도적학습능력과 학습흥미수업
Ⅵ. 자기주도적학습능력의 교사역할
Ⅶ.
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