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과학 고문이 이끄는 전문위원회의 승인을 받았다. 이는 창의성, 지도성, 무대 예술, 시각 예술에서의 높은 성취와 같은 특수재능의 영역과는 관련되어 있지 않다.
교육부 집행위원회는 특수재능의 개념을 재 정의하기 위해 과학 고문을 장으
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실험 장비가 개별 실험을 할 수 없을 정도로 제한되는 경우
- 값이 비싼 시약이나 기구를 사용하여 실험하는 경우
Ⅶ. 과학과수업(교육) 토의학습
1. 개요
1) 토의란
① 일단의 사람이 ② 지정된 시간에 지정된 장소에 모여 ③ 언어적 또는 비언
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과학교육. 한유미. 창지사 .2013
유아과학교육(2판) 김현정외 3인. 학지사. 2016
놀이중심영유아과학교육. 김혜금외 2인. 학지사. 2016
유아과학교육 (교수-학습 모형과 방법을 활용한). 김승희. 학지사. 2015 주제 : 미끄럼 놀이
Ⅰ. 서론 Ⅲ
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교육과정과 교과, 교육과학사
김종화(2000), 교육과정 및 교육평가, 서울 : 형설출판사
길형석·손충기(2003), 교육과정과 교육평가, 동문사
변영계(1999), 교수·학습이론의 이해, 학지사
박성익(1986), 수업방법탐구, 서울 : 교육과학사
Ralph Tyler
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교육개론,교문사.
유안진 외(1991),유아교육학개론,양서원.
Bloom,B.S.,(1964) Stability and change in human charactistics.N.Y.:John Wiley & Son,inc.
Hess,E.H.(1958)"imprinting in animals" Scientific American 198 ,81-90.
Hunt,J.M.(1961) Intellgence and experience.N.Y.:The Ronald press Company.
Lennebe
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교육과정의 ‘내용’을‘~하기’로바꿈으로서 어려운개념적표현을실생활중심활동으로전환시켰다. 특히‘초등교육과정과의연계’는 교육과정은물론,문서체계를초ㆍ중등학교교육과정총론에맞게통일한다. 또실제적인 교수,학습방법지침
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과정을 거쳐 이를 해결해 나가는 것이 바람직하며 그 방법으로 중독 상담 치료가 시행된다. 중독 상담사는 중독에 대한 정확한 개념과 중독자에 대한 분석을 기반으로 그 현상에 대한 보다 명확한 이해를 바탕으로 상담을 진행해야한다. 특히
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학습(TBL)
Ⅰ. 팀기반학습의 개념과 의의
Ⅱ. 팀기반학습의 수업절차
Ⅲ. 팀기반학습의 특징
Ⅳ. 팀기반학습의 수업방법 사용 시 고려사항
Ⅴ. 팀기반학습과 타교수법과의 비교
제2절 팀기반학습을 적용한 「사미인곡(思美人曲)」 교육
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목표 p.43-44
㉢ 목표의 기능 p.44
㉣ 추상적 목표 p.45
㉤ 구체적 목표 p.45-46
㉥ 인지적 목표 p.46
㉦ 정의적 목표 p.46-47
㉧ 시민성＆시민의 자질 p.48
㉨ 반성적 사고력 p.50
㉩ 구조화 p.53
㉪ 탐구기술 p.54-55
㉫ 지식 p.57
㉬ 기능 p.57-58
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과 그 교육적 접근』(서울 : 탐구당)
정범모(1968),『교육과 역사학』,(서울 : 배영사)
김한종(1987), 역사적 개념의 학습 방법과 ‘정의’의 활용,『역사교육』41
한국 교육 개발원 사회과 교육 연구실(1983),『사회과 탐구 수업』,(서울 : 교육과학
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