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교육개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
이경숙, 유아심리분석과 지능교육, 한글, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관
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미술 언어로 전환되고 표현 될 수 있는가에 대한 다양한 매체의 기술적인 사용 능력을 발견하도록 하는 것이 작품제작 교육의 중요한 목적이라 하겠다. 1) DBAE의 개념과 배경
2) DBAE의 구조적 이해
㉠ 미술사(미술적 문화유산의 이해)
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교육행정의 이론, 배영사, 1991. 1. 조직의 의의
(1)조직의 정의
(2) 조직의 원리
2. 중앙교육행정조직과 지방교육행정조직
(1)중앙교육행정조직
(2)지방교육행정조직
3. 학급경영조직
(1) 학급담임제와 교과담임제
(2) 교무분장
(3) 직
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교육과정이 유아교육 현장에서 얼마나 실질적이고 생동감 있게 구현될 수 있는지를 보여주는 좋은 예가 될 수 있다. 이처럼 유아의 일상 속에서 출발한 교육은 지식을 살아 있는 경험으로 바꾸고, 아이들이 배움을 통해 스스로 세계와 관계
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장애
3. 유아 스트레스 이렇게 줄이자
Ⅶ. 유아 스트레스의 대처 방법
1. 문제행동의 치료방법
1) 행동치료
2) 정신치료
3) 놀이치료
4) 집단치료
5) 미술치료
6) 음악치료
7) 가족치료
8) 독서치료
2. 스트레스의 대처방법
참고문헌
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교육부는 그간 심화된 총체적 교육붕괴와 입시중심교육의 병폐에 대한 책임은 물론, 시대를 역행하는 상명하달식의 권위주의적 정책, 관료주의, 사학재단과의 유착비리, 학문정책의 부재 방기 등의 책임을 지고 해체되어야 한다. 교육정책은
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교육이 다르므로 앞으로도 많은 교과과정의 변화가 있으리라 생각된다. 이러한 과정에서 우리는 학습의 주체는 학습자라는 것을 기억할 필요가 있다. 시대의 변화에만 치중해 학습자의 관심사와 흥미를 등한시하기 보다는 적절한 조화와 균
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미술지원교사(Atelierista)\'
7) \'교육조정자(Pedagogista)\'의 역할이 있다.
8) 다양한 매체를 통해 표상활동을 할 수 있는 장소인 \'아뜰리에(Atelier)\'를 활용하는 것이다.
9) 30년간 부모와 지역사회를 근간으로 행정체계, 환경조직, 철학, 학습이론을
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교육의 중요성의 이유를 네 가지 선택하여 논리적으로 제시
2. 프뢰벨의 은물 10가지와 유아 수학교육에의 기여와 비판점
3. 다중지능이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법. (3) 기여 및 비판점을 설명하시오
1) 유
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교육을 함으로써 우아하고 부드러운 학교이미지를 심어주기 위해서가 아니라 인간은 먹을 것이 없으면 살 수 없는 것처럼 아이들의 영혼은 음악과 미술 같은 예술 없이는 성장해 나갈 수 없다고 이야기하였다. 이와 같이 인간 본성의 이해에
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