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중심 교육과정의 운영
(3) 학습의 장으로서의 지역사회
(4) 지역사회센터로서의 기능
(5) 지역사회 발전을 위하여 봉사하는 학교
7. 지역사회학교의 평생교육 목표
(1) 학교시설의 개방
(2) 학부모와 지역사회주민의 학교운영 및 학
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전통놀이 연구, 단국대학교
최종윤(2012), 정신지체 아동의 장애인생활시설 내에서의 집단놀이 활동에 의한 사회적 상호작용에 대한 현상학적연구, 한국국제대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 의의
Ⅲ. 정
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중심 사회교육으로서의 지역사회학교 운동에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문
◈ 유해숙(1999), 지역사회운동에 있어서의 Network 형성, 카톨릭대학교 대학원 석사학위 논문
◈ 한국지역사회교육중앙협의회(1989), 한국지역사회교육
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전통 아래에서 고통받는 어린이에 대한 독자의 인식을 일깨워주는 노력을 보여준다. 하지만 그의 작품에 등장하는 불우한 어린이들은 불합리한 현실을 극복해나가려는 적극적인 행동을 보여주지 못한 채 독자들의 감상에 호소함으로써 소극
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지도교사 참가자 모임 http://home.freechal.com/kim7700/ 들어가는 말
⑴ 연극교육의 필요성
⑵ 이론적 배경
1. 문헌 탐색
가. 교육철학
나. 연극의 교육적 의의
다. 대상자에 대한 이해
⑶ 연구방법
⑷ 평가방법
⑸ 조사결과
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중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 집단
I. 집단의 정의
II. 집단의 특징
III. 집단의 목적과 기능
IV. 집단의 유형
1. 일
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지도의 필요성 및 지도방안, 부산대학교 석사학위 논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한시(漢詩)란
2. 한시(漢詩)의 종류별 구분
1) 고체시
(1) 시경시(詩經詩)
(2) 고시(古詩)
(3) 악부시(樂府詩)
(4) 초사(楚辭詩)
2) 근체시
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중세
석가의 일생과 불교사상의 핵심(강의와 토론)
시 개론
3강
예술사 개관2 근대
사찰 답사(봉국사)
시조 감상
4강
예술사 개곤3 현대
전통회화의 기초 이해(시청각수업)
시 감상
5강
자화상
겹재 정선과 단원 김홍도(시청각수업)
<삼포로 가
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지도력이 연대해서 매년 청소년문화복지아카데미를 개최하고 사후관리를 통해서 학습공동체를 형성한 것은 문화복지의 미래를 밝게 한다.
향후 지역사회와 청소년단체를 중심으로 다양한 문화복지프로그램이 실천되어서 양적으로 성장하
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지도력이 연대해서 매년 청소년문화복지아카데미를 개최하고 사후관리를 통해서 학습공동체를 형성한 것은 문화복지의 미래를 밝게 한다.
향후 지역사회와 청소년단체를 중심으로 다양한 문화복지프로그램이 실천되어서 양적으로 성장하
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