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미술을 위한 영역과 교구영역으로 구성되어 있음
⑦ 평가
교실환경에서 평가는 시간의 경과에 따른 영유아의 행동이나 활동을 엄격하고 체계적이며 반영적으로
관찰하고 기록해야 함
이를 통해 교사는 개별 영유아의 강점과 요구를 파악하
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중심 개별화 교육을 실시하는 데에는 적절하나, 교육과정의 범위가 모호하여 교육의 목표나 방향이 흐려질 수 있으며 유능한 교사에 의존해야 한다. 전통적인 교과 중심 교육과정과 연관하여 이해할 수 있고, 일정시기에 단원별로 학습할 내
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중심적 경향 때문에 다른 사람의 권익을 자기 자신의 권익처럼 존중하기 어려움
b 전통적 가치관과 서구 시민 의식의 조화
ㄱ 전통적 가치관(공동체 의식)의 양면성
ⓐ 부정적인 면 : 폐쇄적인 가족주의, 지역주의, 연고주의의 모습으로 나타
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위기
2) 현대문명이 아이들의 삶에 미친 영향
2. 사상적 배경
1) 국외 생태담론의 흐름
2) 국내생태담론의 흐름
3. 개념적 특성
1)생태 지향적 가치 추구
2)우리 전통문화에 기초한 유아교육 지향
3)유아교육 패러다임의 전환 모색
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학습과 훈련, 정신무장을 요구하는 국가라는 것이다. 물론 그 중심에는 \'위대한 수령\' 김일성이 자리 잡고 있다. 이 이론이 상당한 설득력을 가진 이유는 북한에서 60-70년대에 행해진 사상교육과 주체사상의 영향으로부터 비롯되었다. 즉 김
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모델
1. 학교사회사업의 역할
2. 학교사회사업의 모델
1) 전통적 임상모델
2) 학교환경변화 모델
3) 지역사회학교 모델
4) 학교상호작용 모델
IV. 학교사회사업과 학교 카운슬링
V. 학교사회사업의 과제와 전망
* 참고문헌
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전통적 부적의 구체적 내용을 체험케 하고 고정적인 전통적 성역할을 주입시키는 교육을 관조하고 있다. 이들은 시대의 요구에 동떨어진 주부역할, 부덕함양교육을 강조하면서 입시위주의 교육에 찌든 청소년들의 균형적 발전을 이루는데
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학습할 수 없다는 것인데, 두 경우 모두 정상적인 한문 교육을 기대할 수 없다.
한편, 교육 과정상 일반계 고등학교의 선택 중심 교육과정에 있어서 보통 교과의 선택과목이 6단위인 경우 학교의 여건에 따라 2단위까지 증감 운영이 허용된다
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학습할 수 있는 여건과 환경을 조성해 주어야 한다.
이상의 여덟 가지 개선요구 사항은 학교마다 우선 순위가 다르겠지만, 현실 가능한 것부터 차근차근 이루어 나간다면 대학중국어교육이 좀 더 실속 있는 교육의 한 장으로 자리매김할 수
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학습의 강화
4. 컨소시엄을 통한 협력연구 수행 및 창업지원의 확대
5. 고등교육기관과 계속교육기관 간의 연계 및 지역사회 협력 강화
6. 학사지도와 진로지도의 강화
7. 학생의 학업 참여를 유도하기 위한 여건의 조성 및 학생서비스 개선
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