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통신이나 학교신문에 안내하고 홈페이지에도 탑재하여 학교와 가정과의 연계교육이 매우 효과적이며 그러한 교육 프로그램 운영이 매우 필요하다는 것을 인식시킨다.
참고문헌
김충기, 생활지도·상담·진로지도, 서울 : 교육과학사, 1998
김
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독서교육을 통한 창의력 향상
2) 학생 적성을 찾기 위한 노력
3) 적성을 찾기 위한 노력의 결과
4. 학생 인성교육을 위한 노력
1) 바른 용의?복장을 위한 지도
2) 효율적인 상담을 통한 인성교육
Ⅷ. 학교생활지도의 공고화 과제
1. 학생 생
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레크리에이션활동지도 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 놀이의 개념과 기능
2, 놀이 관련 이론
3, 놀이의 효용성
4, 놀이의 종류와 발달
5, 놀이의 특성
6, 현대사회에서 놀이와 여가의 필요성
결론
참고문헌
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교육연구회 중심의 연구 활동, ICT 소양 및 활용 교육 연수를 통해 교사들의 ICT 활용 능력이 배양되었고, ICT 교실 환경에 적합한 교수-학습 과정안을 작성하여 적용함으로써 교실수업이 개선되었다.
라. 전자우편, 학교 도서관의 정보화, 학교
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생각을 정리하며 독서를 하려는
마음가짐을 갖는가?
질문법
작품분석법관찰
수업 중
수업 중
수업 후 1. 수업자 의도
2. 단원 전개 계획
3. 본시 학습 관련 도서 내용
4. 본시 학습 독서 활용 계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시 학습 과정안
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교육의 진정한 목적은 모든 아동이 존중받으며 자신의 삶을 주체적으로 살아갈 수 있도록 돕는 데 있다는 점을 되새기며, 본 보고서를 마무리하고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송준만, 유효순(2013). 특수아 교육. 한국방송통신대학교 출판부.
장애인
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학습자의 태도 변화를 사고의 폭을 확대시키는 데에 활용할 수 있다.
전통적인 교수-학습 상황에서 제공하기 어려운 시범, 감상이나 비판을 필요한 자료를 제공해 줌으로써 효율적인 학습 지도를 하는데 활용할 수 있다.
Ⅷ. EBS교육방송의 효
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교육의 정의
Ⅲ. 흡연예방교육의 목표
Ⅳ. 흡연예방교육의 필요성
Ⅴ. 흡연예방프로그램의 목적
Ⅵ. 흡연예방프로그램의 활용 방법
Ⅶ. 흡연예방프로그램의 활용 사례
1. 흡연예방 교육을 위한 교사 연수 실시
1) 흡연예방 현직
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지도
5. 디자인적 지도
Ⅷ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 유의점
Ⅸ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 지도 방안
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지도 방안
4. 다양한 자료와 자원을 활용한 지도 방
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교육 기간의 미술과 교수학습 방법과 3개영역별 지도상의 유의점 및 평가를 제시하였다.
이상에서 살펴본 바와 같이 7차 미술과 교육과정은 미적체험과 표현 및 감상의 통합지도로 미술을 생활속에서 활용할 수 있는 미적 안목을 기르는데 강
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