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학습 12.10%, 오락 9.75%, 업무 6.75% 등이다.
주로 사용하는 인터넷 서비스(복수 응답): E-mail 71.65%, 검색엔진 50.40%, 소프트웨어 다운로딩/업로딩 44.16%, 정보 수집 39.31%, 채팅 25.47%, 뉴스그룹 16.99%, BBS 서비스 16.32%, 온라인 게임 및 오락 13.64%, 주식 거
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인터넷 게임중독에 미치는 영향, 한국놀이치료학회, 2009
강신영, 유아 정보화 역기능 극복방안에 대한 고찰, 유아교육논총, 2003
권희경, 컴퓨터교육과 유아의 인지능력의 발달, 경희대학교 대학원 석사학위논문, 1993
정병호, 함께 크는 우리 아
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상호작용이 부족 → 사회적 상호작용 부족(학급 구성원들 사이에서 애착↓) 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터 기반 수업
3. 앵커드 모형
4. CMI모형
5. 컴퓨터 적응평가
6. 원격교육과 집합교육
7. 온라인을 통한 학습
8. 인터넷 수업의 장단점
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인지적 도구로서의 컴퓨터 매개 통신
2. 인터넷 활용 수업
ꊱ 도입
ꊲ 인터넷 활용 수업의 유형
ꊳ 인터넷 활용 수업의 사례 -온라인 프로젝트 학습
1) 온라인 프로젝트 학습의 구성요소
2) 온라인 프로젝트 학습의 설계
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학습하고 실천하는 모범적 역할을 해야 한다. 또한, 교사 개인의 스마트폰 및 컴퓨터 사용 태도도 중요한데, 공적 업무 시간에는 교육과 관련된 활동에 집중하고, 유아 및 학부모와의 신뢰 관계를 고려해 디지털 자료 관리에 신중을 기해야 한
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학습자가 학습에 대한 주체가 되어 학습함으로써 자기 주도적 학습 능력을 기를 수 있음 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터 기반 수업
3. 앵커드 모형
4. CMI모형
5. 컴퓨터 적응평가
6. 원격교육과 집합교육
7. 온라인을 통한 학습
8. 인터넷 수업
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교육의 형태와 내용을 더욱 다양화하고 있습니다.
원격교육의 가장 큰 특징은 상호작용의 방식입니다. 온라인 강의, 웹 세미나, 비디오 회의 등 다양한 매체를 통해 강사와 학습자가 실시간으로 소통할 수 있습니다. 이러한 상호작용은 학
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훈련과 피드백 시스템 도입이 요구되며, 교육기관은 튜터의 역할을 구체화하고 지원 체계를 강화할 필요가 있다. 결국, 온라인 원격교육에서 튜터의 바람직한 역할 수행은 학생 중심의 교육 환경을 조성하고 학습 효과를 극대화하는 데 핵심
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교육, 부모교육, 가족역할훈련, 의사소통향상 교육 등이 있다.
나. 기관 시설 안내
다. 약도 1. 온라인상의 가족복지서비스 제공기관 홈페이지 소개
가. 기관명칭
나. 홈페이지 주소
다. 제공기관 주소
라. 복지관 미션과 비전
2. 온라
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교육개발원(1992). 코스웨어 설계 입문서. 한국교육개발원
한국교육학술정보원(2004). 원격교원연수원 콘텐츠 평가 사업. 미발간 자료
한국교육학술정보원(2005). 원격대학 콘텐츠 개발 사업 계획. 미발간 자료 Ⅰ. 온라인 콘텐츠에서의 상호
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