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학습자 중심 인터페이스 설계 방안, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 2(3), 59-66
· 유기옥·정지응(1998), 성인학습자의 자기주도성과 관련된 인구학적 및 사회심리학적 변인, 사회교육학연구, 4(1), 119-149
· 윤성림(1999), 웹기반 양방향 교수-학생 평가
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연구절차
4. 분석방법
Ⅱ. 연구결과
1. eClass 게시판 온라인 노트작성이 메타인지에 미치는 영향
2. 온라인노트 활용빈도와 메타인지와의 상관관계
3. 학업성취도와 메타인지 및 온라인 노트 활용 빈도와의 상관관계
참고문헌
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학습 동기와 성취에 부정적인 영향을 미친다. 대학생들은 또한 기술적 문제에 직면하기도 하며, 안정적인 인터넷 환경이 제공되지 않는 경우 학습에 큰 지장을 받을 수 있다. 따라서 대학은 학생들이 보다 나은 교육을 받을 수 있도록 다양한
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교육비의 증가에 따른 문제는 이미 오래전부터 대두된 문제이나, 아직까지 뚜렷한 해결책을 보이기는커녕 점점 더 문제의 심각성이 커지고 있는 실정이다. 이러한 문제는 뉴미디어, 즉 인터넷을 통한 온라인 교육의 발전으로 해결되는 듯하
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교육개발원
-이지영. 한국 청소년의 집단따돌림에 대한 심층인터뷰 연구. 언론정보연구 53권 1호. 2016년. 267~309
-정은숙 외 4명. 초등학생들의 집단따돌림에 관한 연구. 아동간호학회지. 제 8권 제4호.
-차명호, 박완성. 따돌림(사이버 따돌림) 실
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학습자들에게 매우 유용한 교재입니다. 앞으로도 이러한 교재들이 지속적으로 발전하여 더 많은 학습자들이 효과적으로 한국어를 학습할 수 있기를 기대합니다.
6. 참고문헌
이은경. (2020). 한국어 교육의 이론과 실제. 서울: 한글출판사.
김영
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학교 이야기, 코로나 이후 새롭게 써야, 2021.3.18.
https://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/979347.html 1. 서론
2. 본론
(1) 출석 수업에서 원격 수업으로의 전환하며 나온 문제점
(2) 문제에 대한 대처방안과 효과적 학습 방법
3. 결론
4. 참고문헌
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교육’ 중 ‘훈련 및 교육’, ‘직접간호 제공’ 중 ‘감시 폭은 평가’. ‘가족의 자원 강화’ 중 ‘경제적 자원 (재분배)’와 ‘인적 자원 강화’, 그리고 ‘지역사회 자원 강화’ 중 ‘전문가 연계’에 속한다. 이에 따른 평가계획은 다음
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교육을 통한 평생교육,특수교육이 긍정적으로 삶의 질을 향상 시키는데 쓰여야 할 것이다.
참고문헌
Michael G.Moore ,Greg Kearsley (1998)『Distance Education : A System View』
김용욱(대구대학교),노정록(국립특수교육원) 『원격시스템을 활용한 특수교육교
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학습 격차 해소를 위한 사회복지사의 역할.” 교육복지연구, 2022.
송지현, “사회적 고립과 청소년 심리 문제.” 한국심리학회, 2021. 1. 서론
2. COVID-19와 학생들의 가장 큰 취약점과 문제
3. 학교사회복지의 대응방안
4. 결론
5. 참고문헌
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