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실과(기술·가정)교과에서의 ICT 활용 교수-학습 및 평가 전략, 한국교원대학교 교과교육공동연구소 학술세미나 자료집 * 정성봉(1999), 실과 교수 학습, (주)교학사 Ⅰ. 실과교육 작업중심학습 1. 작업 중심 교수?학습 지도 2. 작업 중심 학습
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  • 등록일 2011.03.22
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실과는 다른 교과에 비하여 기능 성격을 많이 가지고 있으나 초등학교에서의 기능 습득은 인지 능력에 많이 의존하기 때문에 인지적 영역의 학업 성취에 매우 효과적인 협동학습을 통하여 이를 성취할 수 있다. 셋째, 협동심을 기를 수 있다.
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  • 등록일 2010.10.30
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학습자 중심의 프로그램(learner-centered programs) (라) 학습자의 자기 진도(self-pacing) (마) 학습자 결정 중심의 수업(student-determined instruction) (바) 모듈(module)을 통한 개별 학습 방법이 있다. 위의 여섯 가지 형태 중에서 개별화 중심의 실과 교수학
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  • 등록일 2011.03.19
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기능을 길러 주는 것에 있다고 하겠다. 이렇게 본다면 현실적인 교실 여건과 실과 교육의 실습 중심 교육 특성과 더불어 실과 교육에 있어 협동 학습의 도입은 필수적이라고 할 수 있다. 그리고 협동 학습의 학업적 성취와 사고력증진, 문제
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  • 등록일 2005.06.07
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협력 탐구학습 1) 단원에 대한 이해 2) 공부할 문제(탐구과제) 찾기 3) 탐구학습방법 익히기 4) 탐구과제 선택 및 학습계획 세우기 5) 교사의 아동지도계획(소집단 및 개별지도계획) 6) 소집단 협력 탐구학습의 사례 Ⅷ. 실과(실과교육) 수
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  • 등록일 2010.10.30
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논문 90건

교육학연구, 37(4), 99-122. 이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65. 이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중
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  • 발행일 2011.02.09
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기능 색종이 잡기 조작기능 색종이 찢기, 풀칠하기 도달기능 색종이를 도화지에 붙이기 응용기능 연필로 밑그림 그리기 바느질하기, 지갑 만들기 파지기능 바늘집기, 헝겊집기 조작기능 실 끼우기, 매듭짓기 응용기능 선 따라 바느질하기 사
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  • 발행일 2009.12.13
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  • 저자
교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이며, 위에서 제언한 바람직한 발전방향에 대한 내용을 제언으로 본고를 갈음 하고자 한다. 참고문헌 권대봉(1998). 「평생학습 사회교육」.
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  • 발행일 2008.10.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
실태 3-4 원예 치료실 3-4-1 실내공간 3-4-2 크기와 면 3-4-3 원예치료 작업공간 및 보행통로 3-4-4 테이블과 탁자 3-4-5 도구 사용 3-4-6 원예 치료실 안전시설 및 안전점 3-4-7 저장공간 3-4-8 식물관리공간
  • 페이지 88페이지
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  • 발행일 2007.11.24
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  • 저자
교육에서 고등학교까지 통합교육 환경 조성 학생개인의 특수성을 고려한 무학년제 실시(2억 5800만원) - 특수학교 교육과정의 다양화·개별화 - 학생의 능력에 따른 개별화 학습지도 강화 중증장애학생 ‘재택 순회교육 전담교사제’ 운영(4
  • 페이지 47페이지
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  • 발행일 2010.01.20
  • 파일종류 한글(hwp)
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취업자료 174건

실천방안을 성실히 추진함으로써, 저는 안동시민 누구나 신체적·정신적 장애로부터 자유로워져 자립적인 삶을 영위할 수 있도록 돕는 작업치료사로서의 역할을 다하겠습니다. 또한 지역사회 재활 복지 향상에 기여하며, 안동시의 건강한 공
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  • 등록일 2025.07.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
중심의 접근을 시도할 것입니다. 나아가 고객의 니즈를 정확히 파악하고, ASML 내부 기술팀과의 협업을 통해 고객 맞춤형 기술 서비스를 제안하는 등, 실질적인 기술 가치를 제공하는 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 지원 동기 2. 성장 과
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  • 등록일 2025.04.05
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 전문직
기능원으로서, 기업의 기술력과 신뢰성을 함께 키워가는 구성원이 되겠습니다. 1. 학교생활 또는 회사생활에서 얻게 된 큰 성취 혹은 실패를 극복했던 사례와 그 경험을 통해 느낀 점을 구체적으로 기술해주세요. 2. 지원하신 직무를 어
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  • 등록일 2025.04.16
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
교육 콘텐츠 기획과 시청자 중심의 전달 방법을 깊이 익히고자 합니다. 또한, 공공 미디어의 책임감을 이해하고, 팀 내 협업과 소통을 통해 실제 현장 업무를 경험하며 실무 역량을 강화하고 싶습니다. 이를 바탕으로 미래 영상 제작자로서 전
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  • 등록일 2025.07.03
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
학습내용이나 자기개발 경험을 설명 해 주십시오. 또한 이러한 근거를 바탕으로 코웨이에서 어떤 R&D전문가로 성장하고 싶은지 커리어 포부에 대해서도 간략히 서술 해 주십시오. (최소 300자, 최대 1,000자 입력가능) 3. 면접 예상 질문 및 모범
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  • 등록일 2025.06.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 IT, 정보통신

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