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Education through human rights)이 되어야 한다.
참고문헌
강인수 외(1995), 교육법론, 한국교육행정학회
김진(2001), 도덕과 교육에서 인권교육 방안 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
배경내(2000), 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 서울 : 우리교육
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과정
작품과대화하기
○
작품과 상호작용하기
○
가치화하기
□ 적용 가능한 단원(학습주제)
구분
학년
학기
단원명
ICT 관련 학습 주제
초
4
2
첫째마당. 생각의 열매를 모아>2. 함께 의논하기
토론할 때의 규칙에 대해 토의해 보고 이야깃거
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과 피해사례들이 모여져야 한다. 여성건강운동에서 중요한 역할을 하고있는 미국 Boston Women\'s Book Collective에서는 수많은 여성들이 자신의 삶 속에서 성과 건강 등에 대한 경험을 모으고 함께 토론하는 과정에서 “Our Bodies, Ourselves\"라는 책을
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Educational Communication and Technology)
4) 1977년 정의 AECT
5) 1994년 정의 AECT
6) 2004년 정의 AECT
7) 2008년 정의 (Januszewski & Molenda, 2008)
3. 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
4. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3)
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도덕적 자학자가 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 -
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학습 / 태도변화
(2) 상담의 기술 : 라포형성 / 자기이해 / 계획의 수립 / 실행 / 다른 전문가에게 의뢰
※ 지시적 상담과 인간중심적 상담 비교 : 인간중심적 상담은 심리검사 등을 하지 않음 정신분석적 상담
1. 상담의 개요
2. 주요개념
3.
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토론 등이 핵심을 이루는 소규모 자율 연수, 교과별 연수, 사이버 연수와 홍보 등을 확대하는 것이 필요하다고 본다. 교육의 주체인 교사의 입장에서는 이제 방어적이고 소극적인 태도에서 벗어나, 적극적이고 열린 자세로 새 교육과정에 대
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과 관련된 활동을 강화함으로써 생산성과 수익을 높일 수 있다는 가정 하에서 운영될 것으로 보인다. 기업내부에서 보면 화이트칼라 중간 관리직이나 사무직의 일자리가 줄어들게 되고 부가가치를 창조하는 상징분석전문가와 전자네트워크
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과 가까이 배치하는 것이 좋은 영역은 일상생활영역
70. 6주 16강 영아를 위한 실내 보육환경:
. 영아는 신체적, 지적, 사회적, 정서 발달을 지지해야 된다.
. 물리적 환경과의 상호작용을 통한 학습이 필요하다.
. 영아들을 위한 환경은 복잡하지
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도덕발달을 인지발달과 연관지었던 초기 연구들은 발달연구에서 사회인지(social cognition)라는 새로운 영역을 개척하였다.
Kohlberg와 Selman 같은 사회인지이론가들은 사회생활의 여러 측면(예를 들어, 도덕가치, 우정 등)에 대한 이해의 발달을 Pi
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