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명료화한다.
가치갈등 예시문을 통해 자신이 취한 입장을 택한 후, 그 이유와 과정에서 경험한 갈등을 나눈다.
지지자
3) 3단계 - 자아확립 및 긍정적인 경험
진전
단계
프로그램명
목표
내용
사회복지사의 역할
5회
(특강)
공감하는 모델링을
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과제변수와 절차변수의 불고려
3) 아동의 인지능력의 과소 평가
4) 인지발달에 있어서 사회적․문화적 요인의 간과
5) 인지발달의 정서적 영역 소홀
6) 발달기제의 설명 부족
7) 단계에 대한 문제
Ⅳ.
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주요활동>
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3. 교육방법
1) 교육환경의 구성
2) 수업분위기
3) 발달과정에 따르는 교육
4) 교사의 역할
Ⅴ. 마르틴부버의 교육철학(교육사상)
1. 인간성 회복을 위한 교육
2. 절대적 가치에의 지향
Ⅵ. 킬패트릭의 교육철학(교육사상)
참고문헌
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도덕적 선택과 가치판단을 위한 길잡이가 될 수 있을 것이다.
Ⅷ. 결론
현대과학과 기술의 급속한 발전은 생활환경과 생활방식의 급속한 전환을 가져왔다. 현대문명에 슬기롭게 적응하지 못하고 갈등과 착오를 겪으며 내일과 미래가 없는 허
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과학'단계에서는 새 패러다임을 수용하고 그에 기초하여 문제풀이 활동을 하며, 새 패러다임을 명료화 시키고 발전시킨다. 제2장 과학의 본성
2.1 과학의 일반적 특성
1. 일반화 경험중시
2. 경험중시
3. 분석 ․ 해석
4. 잠정성
5. 모
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과의 해후”
우리는 어떻게 우리의 개념적 유산을 이어받고 그에 따라 행도하며 재구성하여 이 세상에서 하나님을 섬길 수 있겠는가?
수 많은 제자들이 이해와 도덕을 상황 안에 배치한다. 여기서 신념형성과의 관련성 속에서 교수에 대한 관
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과목 편성 추진
○ 역사, 사회, 과학, 영어 교과와 연계된 교수-학습프로그램 개발·적극 반영
□ 주입식 교육의 탈피 → 학생들의 자기주도적 학습
○ 교내 PT대회, 토론대회, 전시회, 평가회 등 개최
○ 객관적인 안보교육, 현장 체험활동 등
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과 노동력의 교육에 좀더 힘써야 하겠다. 사회나 개인은 지금까지와는 다른 정보화 시대로의 변화를 빨리 자각하고 자발적으로 변화를 이끌어 나가기 위해 노력해야 하겠다. 이러한 윤리적이고 도덕적인 경영은 단순히 기업체가 윤리강령을
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학습곤란
- 지적능력이 한계가 있으나 심리적 갈등이나 불안으로 학업수행에 지장이 있는 경우,
* 원인 : 지능이 낮은 경우, 심리적 어려움 등.
6. 아동기의 발달과업
1) 기초적 기능 학습
(1) 읽기, 쓰기, 셈하기를 포함한 학습에 필요한 기초적
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