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의사소통능력을 기른다
2. 영어에 흥미와 자신감을 가진다
3. 중?고등학교 영어 교육의 바탕을 형성한다
Ⅲ. 영어교육(영어학습)의 동향
1. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
2. 의사소통능력을 중시하는 영어교육
3. 활동과 과업중심
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초등 영어의 교수 요목은 절차적 지식(어휘, 문법, 의사 소통 기능을 실제로 사용하는 능력)을 중심 축으로 하고 내용/과업/절차 중심 교수 요목의 조합형이 바람직하다. 그리고 수준별 영어 교육에서 기본 과정에서는 선언적 지식과 절차적
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영어교육선도학교의 우수한 자료를 상시 지원받을 수 있는 체제를 갖추도록 한다.
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
영어로 의사 소통을 할 수 있는 기초적인 능력을 키워주기 위한 활동으로 이 단원에서는 원하는 것을 묻고 답하는
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영어는 국제적으로 가장 널리 쓰이고 있는 언어이다. 그러므로 세계의 흐름에 동참하여 국가와 사회 발전에 기여하고, 세계인으로서 질 높은 문화 생활을 하기 위해서는 영어로 의사소통할 필요가 있다.
초등 학교 영어는 학생들이 일상 생
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초등학교영어과(초등영어교육)의 내용체계
교육과정 영어과 내용 체계는 다음과 같이 구성되었다.
1. 언어 기능
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 언어 4기능을 통합적으로 사용할 수 있는 능력을 점진적으로 함양시킬 수 있게 한다.
2. 의사소통 활동
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