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2) 공유한 프린터의 활용방법
Ⅶ. 학습기자재(교육기자재, 교육기기) 다기능교탁과 화면확대장치보관함 활용방법
1. 다기능 교탁
1) 교육적 이용 방안
2) 기술 동향
2. 화면 확대장치 보관함
1) 교육적 이용 방안
2) 기술 동향
참고문헌
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기기(학습기기, 학습기자재) 비디오
1. 정상시청
2. 정지화면
3. 화면제거
4. 시?청 분리
5. 무음화면
Ⅲ. 교육기기(학습기기, 학습기자재) 실물화상기
1. 실물화상기의 종류
1) 프로캠 화상기
2) 컴퓨터 연결 실물화상기(프린터 포트 방식)
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다기능 교탁
2. 화면확대장치 보관함
3. 학생용 컴퓨터 테이블
4. 전원시설
5. 음향시설
1) 스피커
2) 무선마이크
6. 중앙제어기
Ⅶ. 교육정보 통합규격과 필수규격
Ⅷ. 교육정보 통합규격과 멀티미디어 컴퓨터
1. 공통 규격
2. 공통 필
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기기, 이메일보내기로 구성되어 다양한 참고자료로 활용할 수 있다.
ㅂ. 인터넷 환경이 가능한 어느 곳에서도 활용할 수 있는 Web자료이다.
2) 작품 감상 관련 영상 자료
우리 고장, 우리 나라, 다른 나라로 분류하여 정지 영상(이미지) 자료를 Jp
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Web Page)
31. 웹캠(WebCam)
32. 웹펜팔
33. 웹호스팅
34. 인터넷(Internet)
35. 저작도구
36. 전용선
37. 전자게시판
38. 전자우편(E-mail)
39. 정보
40. 정보 검색
41. 정보 통신
42. 정보통신기기(Information Instrument)
43. 정보통신기술(Information & Communications
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교육을 하는데 큰 어려움을 겪고 있으나 많은 연구가 이루어지지 못하고 있는 실정이다.
이 연구 에서는 초등 특수학급의 ICT 활용 교육 활성화를 위하여 초등 특수학급의 ICT 교수․학습 자료 활용 실태를 분석하는데 목적이 있다.
이
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분석”, 경희대학교 컴퓨터공학과 2004
[24] 리눅스 한글 맨페이지 프로젝트
http://man.kl에.org/man/man8/ab.8.html
[25] 수퍼유저코리아, 리눅스 클러스터링 & 로드발런싱,
http://www.superuser.co.kr/linux/cluster/page01.htm
[26] 와우리눅스, 정보광장, http://wowlinux.co
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5(2). 249-269.
최성희, 전영국, 정혜선 (2002). 통신망의 교육적 활용. 서울: 학지사.
최욱 (2003). 인터넷 활용 문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284.
최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대
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분석
1. 죠스떡볶이 매콤한 인생
1) 방영 정보
2) 웹 드라마 도입기
3) 스토리텔링 구조와 영상 구성 : ‘모바일’ 고유의 영상 미학
2. 후유증
1) 방영 정보
2) 웹 툰과 웹 드라마
3) 스토리텔링 구조와 영상 구성 : 환상성의 표현
3. 퐁당퐁당
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의 교실을 거의 활용하여 열린교육을 하고 있다. 따라서 학급당 인원수는 많고 학습 공간은 협소하여 열린 학습 공간을 확보하기 어려운 실정이다. 그러므로 우리의 현실에 맞는 열린교육을 위한 학습 공간의 재구조화 및 학교 건축 시설 설
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경험으로 인식 시키기 위한 기획을 하기 위해 노력해 왔습니다. 1.경력사항 summary
2.My works
1) 웹사이트/모바일웹/모바일앱 구축 기획
2) 웹사이트 운영 기획
3.My Skills
1) 기획자로서 나의 핵심역량
2) 기획자로서 갖추고 있는 자세
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기자재 생산 현장에서 품질과 효율성을 극대화하며, 스마트 제조 혁신에 기여하는 인재가 되고 싶습니다. 1. 지원하는 회사와 분야(직무)에 대한 지원동기를 자유롭게 기술 하세요.(50자 이상 400자 이내 입력)
2. 본인의 장/단점과 입사 후
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웹 표준과 접근성 또한 중요하다고 생각합니다. 특히 의료기기 분야에서 프론트엔드 개발을 수행할 때는 사용자의 접근성을 고려한 개발이 필수적입니다. 저는 프로젝트를 진행하면서 WCAG(Web Content Accessibility Guidelines)를 준수하여, 장애가 있
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