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평생학습축제에 대해서 잘 모르는 사람이 많은 것으로 보이는데도 홍보가 정말 미흡한 것 같았다. 또한 홍보의 미흡으로 인해 학습자, 학습동아리 및 평생교육기관과 단체들의 자발적 참여를 잘 유도하지 못하고 있는 것 같았다. 마지막으로
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평생교육이 진행된 H문화센터는 2018년에 센터 내, 외로 다양한 교육 프로그램이 제공됐다. 연간 약 1,000개의 교육이 센터 내부에서 진행됐고, 40~50개의 교육이 센터 외부에서 진행되고 있었다. E평생학습관의 경우 학습동아리는 자발적으로 운
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학습동아리 조직 및 운영 장려
조직 내에 다양한 직원 학습동아리 운영을 장려한다. 평생교육기관의 실무자들 먼저 평생학습의 가치와 보람을 체험할 수 있어야 한다. 학습동아리 활동 내용이 직접적으로 기관의 업무와 관련된 것이 아니더
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학습동아리 운영 매뉴얼. 서울특별시평생교육진흥원.
권일남 등. 청소년활동지도론. 서울:학지사, 2008.
최성훈. 「리더십」. 서울: 기독교문서선교회, 2016.
김규태 (2017). 학생리더십 연구동향 분석. 교육문화연구.
김은경(2005). 청소년의 리더십
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교육 등 학습자들의 학습 욕구에 부응한 다양한 프로그램들이 갖춰져 있다.
3. 기여점
본 평생교육기관은 지역사회 평생교육 거점으로써 상당한 역할을 하고 있다. 주변 지역은 물론이고 강의를 듣기 위해 다양한 연령대와 사회적 이력이 있
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교육내용
- 평생학습사회와 학습 네트워크
- 평생학습시대 및 평생학습기관 이해
- 평생학습매니저의 역할과 자세
- 성인학습자 이해 및 학습자원 찾기, 학습동아리 활성활동
● 주최 : 인천 평생학습센터
● 주관 : 인천 평생교육원
● 소요예
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학습동아리가 추구하는 가장 궁극적인 형태이기 때문이다.
농촌지역 주민 평생학습에서 가장 중요하게 주목하여야 할 점은 학습자들이 특정 평생교육 프로그램에 참가한 이후에도 지속적으로 학습활동을 전개 할 수 있는 기회를 제공하기
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평생학습센터 홈페이지 <러닝콜> 신청란에 신청
학습장소 : 학습자가 원하는 남구 관내
수 강 료 : 무료 (단, 교재비 및 재료비는 학습자 부담)
지원강좌 : 배달이 가능한 평생교육 프로그램
(3) 강좌
향기로운 커피여행(홈카페), 힐링
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평생교육기관 한 곳을 정해 분석하시오. (각 차례별 1-2문단으로 작성)
<예시>
1. 기관의 개요 및 특징
2. 조직의 강점 : 학습동아리 및 자원봉사 운영방식
3. 기여점 : 지역사회운동의 촉매역할
4. 기관의 문제점 : 체계적 마케팅의 부재
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교육기관들의 프로그램과 정보가 담겨져 있는 학습지도와 연간 학습과 관련된 달력을 작성하여 배포하자. 사이버 평생학습센터를 만들어서 학습 정보를 종합적으로 제공하는 것도 좋은 방법이다.
8) 주민들의 학습 참여를 유인하라.
학습도
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