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모두 한 냥씩 손해본다면
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공정한 재판
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솔로몬의 지혜
※ 참고 문헌
「초등 도덕교육의 이론과 실제」 2003 광주교육대학교 이인재
「효율적인 도덕수업을 위한 도덕적 이야기 자료의 활용 방안」광주교대대학원 석사논문 김광옥 2000
「도
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활용의 장애요인. 대한간호학회지, 34(5), 838-848
8. 최명애(2010), ‘임상간호연구’ 학술지 게재논문[1995-2008년]의 연구동향 분석. 임상간호연구, 16(2), 95-105.
9. 구미옥(2011), 국내 근거기반 임상간호실무지침 주제의 우선순위결정. 임상간호연구, 1
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모델은 현재 뛰어난 개념의 실천이론이라고는 볼 수 없다. 그보다는 사회복지 사고 및 과정의 많은 부분에 완전하게 흡수되어 수많은 사회복지실천을 뒷받침하는 기초방법으로서 자리하고 있다. 그런데 문제해결이론의 사회복지실천으로의
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정보
(2) 교수법 선정이유와 의의
2. 본론
(1) 전신반응 교수법을 적용한 수업 모형
(2) 전신반응 교수법의 지도안
3. 마치며
(1) 전신반응 교수법 활용의 유용성
(2) 전신반응 교수법의 활용의 한계와 보완점
참고문헌
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모든 교수매체 활용 방법을 숙지해야 할 것으로 보인다. 그를 위해서 방법으로는 내가 자주 하는 실수들을 한 곳에 모아 적어서 잘 보이는 곳에 붙여 놓고 수업 전에 읽어 보는 것도 하나의 방법이 될 수 있겠고, 중요한 사항들은 체크리스트
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활용성에 대해 이해한다.
참고사항
- 조별활동 참여가 어려운 소극적인 학생들이 있는지 파악하고 잘 참여할 수 있도록 옆에서 피드백해준다.
7. 평가와 수정 실습하기
학습자
평가
학습목표 성취에 대한 평가 유형
수행 평가
학습목표 성취에
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중하여 문제의 해결을 위해 나아간다는 특징이 있다. 또한, 개입 과정에서는 클라이언트의 심리 내적 과정에 초점을 둔다. 이 모델은 수용과 자기결정에 방점을 두고, 클라이언트가 스스로의 행동과 감정에 대해 이해하고 통찰하고, 이를 통
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수 있는 환경을 조성하며 학습자의 필요에 따라 자기 주도적 학습을 가능케 함으로써 현재 학교에서 활용하고 있는 교과서의 한계를 극복할 수 있는 대안 자료로 기대되고 있다. 사이버학습교재를 학교 교육에 활용할 경우, 학습자들은 교실
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모형을 중심으로”, 대구교육대학교 교육대학원 국내석사논문. 참고
유영학(2021). “통일 한국의 북한지역 주거환경 법제 연구”, 국민대학교 일반대학원, 국내 박사 논문.
임영희(2020). “지속가능발전교육을 활용한 평화·통일교육 방안”,
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수업이 아동의 창의력에 미치는 효과, 부산교육대학교, 2001
이부미 : 연극놀이를 활용한 평화교육 사례연구, 한국아동권리학회, 2007
최윤정 : 연극 놀이의 교육적 효용성 연구, 경성대학교, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 연극놀이의 정의
Ⅲ. 연극놀
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