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모형에 집중하는 것뿐만 아니라 학생 및 수업 사태에 따라 ‘반응 중심 학습 모형’, ‘전문가 협동 학습 모형’, ‘직접 교수 모형’ 등도 효과적으로 활용될 수 있음을 알 수 있었다. 특히 여기서 '직접교수모형'이 더 적절할 수 있다는 의견
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모형 교수학습 과정안
단계
교수ㆍ학습 과정
시간
자료 및
유 의 점
전개
자료제시해주기
개별
활동하기
정리 및 평가
◆ 신문을 활용하여 광고 만들어보기
활동1-신문에 나오는 광고를 패러디하여 새로운 광고를
만들어보자.
활동2-현재의
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활용이 되는 것을 예시자료를 통하여 보여주고 이해시킨다.
- 다른 조의 작품을 보며 의미전달이 확실하게 되는지, 어떤 표현기법을 썼는지 비교하고 이해하게 한다.
- 도입부분에 보여주었던 픽토그램이나 표지판들이 기초도형의 원리를 이
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활용, 진단 도구로서의 컴퓨터 활용, 컴퓨터 자료 활용, 교수자로서의 컴퓨터 활용, 임상적 자료의 기록과 분석을 위한 컴퓨터 활용, 바이도 피드백도구로서의 컴퓨터 활용, 임상자료 개발을 위한 컴퓨터 활용 등
3) 컴퓨터의 임상적 활용모형
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모형들이 각기 개별적으로 어느 한 모형만 선정하여 동기유발에 적용된다면 별다른 효과를 낼 수 없다. 연구개발이나 디자인 등 전문적인 영역에 종사하는 사람들에게서 창의적인 성과를 기대하려면 위의 5가지 모형을 종합적으로 활용해야
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