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교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ. 청각장애아 지적학습능력신장 사례
1. 청각장애 학생의 지적학습 능력과 학업성취
2. 청각장애 학생의 효율적인 국어과 교수-학습 방법의 탐색
Ⅶ. 자기주도적학습능력신장 사례
참고문헌
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수준을 높이도록 하나, 관찰 시에는 객관적이고 공정하게 기록, 평가 하여야 한다.
지속적인 관찰을 하기 위한 다양한 학생들의 행동 사항 자료를 수집하여 결과적으로 일반적인 모델 을 도출해 낼 수 있도록 노력해야 한다.
체계적으로 기
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수 집단의 연구 정보를 사흘 만에 얻을 수 있었다. 그리고 석 달 뒤 기존 제품의 비용을 훨씬 절약한 신제품 시판에 성공했다.
출처 : 한국 경제 신문 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 고급두뇌공동화란?
1. 고급두뇌의 정의
2. 고급두뇌공동화 현상이
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모형
2. 실험 수행 주체에 따라
1) 교사 시범 실험 학습
2) 학생 직접 실험 학습
Ⅳ. 과학과교육(학습, 수업)의 학습자료
1. 교육 과정과 목표에 맞는 내용으로 구성해야 한다
2. 과학과의 교육 목표를 달성하기 위해서 학생 탐구 활동 중심
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주제를 정하고 첫 주 차 활동을 한 후 수업시간에 발표를 했다. 그 때 교수님께서 주제를 바꾸라고 했을 때 심히 당황스러웠다. 동아리 활동과 과 활동 때문에 조모임 시간을 맞추기 힘들어서 주제가 정해진 후 틈틈이 사진들을 찍어놓고 자료
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모델의 미정립
Ⅹ. 인터넷방송 활용의 극대화를 위한 향후 추진 계획
1. 자료 제작 및 인터넷 서비스의 질 향상을 위한 노력
2. ICT 활용 교수-학습 자료와 연동을 위한 파일서버 구축
3. 동영상 자료 활용 수업 활성화를 위한 방송 시설 개선
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ICT교육과정
7. 발도르프 프로그램
1) 발도르프 프로그램의 배경
2) 발도르프 프로그램의 교육내용 및 활동
3) 발도르프 프로그램에서 교사의 역할
8. 포테이지프로그램
9. 뱅크스트리트 프로그램
1) 뱅크 스트리트 프로그램에
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수준을 높이도록 하나, 관찰 시에는 객관적이고 공정하게 기록, 평가 하여야 한다.
지속적인 관찰을 하기 위한 다양한 학생들의 행동 사항 자료를 수집하여 결과적으로 일반적인 모델 을 도출해 낼 수 있도록 노력해야 한다.
체계적으로 기
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주제를 맡은 학생들끼리 모여 그 주제에 대해 깊이 있게 연구한 다음, 원래의 집단으로 돌아가서 서로를 가르치는 방법이다. 예를 들어 ‘설명적인 글의 구조 파악하기’라는 주제가 있었을 때 이 형태를 적용해 볼 수 있다. 설명적인 글은 비
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수업 파일럿을 진행하여 학습자의 이해도 및 반응준거를 파악하여 수정 보완한 이후에 실제 프로그램을 운영한다.
4. 출처 및 참고문헌
강의안 자료 1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
2. 2장에서 선정한 주제
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