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시대적 배경
2. 벤담의 공리주의
3. 밀의 공리주의
Ⅲ. 사례와 분석
1. 이집트 민주화 운동 사례 분석
2. 무상급식 논쟁 사례 분석
Ⅳ. 수업적용
1. 적용 취지
2. 지도안 실제
Ⅴ. 과제를 마치며
Ⅵ. 참고문헌
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요약)
[참고3] 청소년 상담현황
[참고4] 남녀 청소년의 학업중단 사유 (언어 네트워크 시각화 결과)
[참고5] 워크넷 > 청소년 심리검사
[참고6] 꿈길 > 진로체험 운영체계 / 진로체험버스 / 원격영상 진로멘토링 / 진로체험 운영 우수사례
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학습을 활용한 유아 수학 활동이 수학적 사고력에 미치는 영향. 한국유아교육학회지, 38(2), 45-68.
박정민, 이혜경. (2021). 가정과 기관 연계를 통한 영유아 수학교육 방안. 유아교육연구, 41(3), 123-145.
백은주. (2017). 행동주의 학습이론을 적용한
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실제를 보는 창) 제 8판,2015, Paul Eggen, Don Kauchak, (주)학지사, pp 245-267. 296, 310-311.
교육심리학, 2017, 오윤선, 창지사, p163-186, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 관련 학습 사례
2. 인지주의 이론과 관련 학습 사례
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사례
1. 친구의 잘못된 행동을 본 두려움
2. 교실 내에서의 도벽
3. 주의집중을 못하는 아동
4. 공격적인 아동
Ⅶ. 아동문제행동지도의 기법
1. 능력은 있으나 학습부진을 보이는 아이
2. 산만하고 잡담이 많아 분위기를 흐트러뜨리는 아
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학습은 실습, 토의, 조사 등 활동 중심으로 이루어지도록 하고, 학생 스스로 문제를 발견하고 해결할 수 있는 과제를 포함하도록 한다.
(4) 실생활에서 접할 수 있는 사례들을 중심으로 지도하여 실제 생활에 도움이 되게 한다.
(5) 각 교과별
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실제」금광사
안상춘(2004)「유아체육 강사의 유아 신체발달과 체육활동에 대한 인식 및 유아체육 지도 실태」동덕여자대학교 교육대학원 석사학위논문
이영은(2013)「영아발달수준에 대한 부모의 지식 인지도」숭실대학교 교육대학원 석사
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모형(ACF 모형)의 고찰
1. ACF의 기본개념
2. 정책하위체계에 영향을 주는 외적 변수
(1)안정적인 변수
(2)역동적인 변수
3. 정책옹호연합과 믿음체계
(1)정책옹호연합
(2)믿음체계
4. 정책중개자
5. 정책지향적 학습
Ⅲ. 교원평가제
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Ingram(1979)
2) Jacobs(1989)
3) Drake(1993)
4) 종합
4. 사회과 통합교육
1) 7차 교육과정에서의 사회과에서의 통합교육을 위한 예를 살펴보면
2) 사회과 교과내용 중심 통합의 사례 제시
5. 통합교육의 장애요인(어려움)
6. 비판
7. 끝마치며
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모임
Ⅸ. 기업교육의 개선 방안
1. 능동적이고 참여적인 교육활동을 확대 실시해야 한다
2. 교육내용을 구성할 때, 교육생의 실제업무와 많은 관련이 있는 “실제과제(authentic tasks)”를 최대한 반영해야 한다
3. 팀단위의 협력학습을 강조
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